劳动教育的特征有哪些？具备这几点

现如今大家对劳动教育还是挺看重的，因此大家需要详细了解清楚劳动教育的基本特征，这样才能更好掌握其中的重要意义，并且更好贯彻党的教育方针。下面跟小编一起来了解下，劳动教育的特征有哪些？

1、社会性与协同性相统一

劳动教育的社会性渗透在实践路径、培养目标、基本内涵等各环节。劳动教育旨在通过引导学生走向社会，到社会中参加义务劳动，强调社会责任感与担当。从本质上讲，劳动教育的目标是充分发展人的社会性，培养德智体美劳全面发展的人，正是在这个意义上，可以说，劳动教育就是培养社会人，人生的价值也是由人的社会性决定的。实施劳动教育的重点在于将正确的劳动价值观、良好的劳动品质、高超的劳动技能有目的有计划地传递给学生，一方面使受教育者将劳动精神、工匠精神、劳模精神内化于心，从思想上形成劳动认同，成为自觉践行社会主义核心价值观的社会成员；另一方面，培养受教育者的劳动批判精神和开拓创新能力，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系，推动社会的改革和进步。劳动教育社会化程度越高，个人劳动素质和能力就越强，对社会的贡献就越大。

2、思想性与实践性相统一

思想性是劳动教育的灵魂，它注重强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重。现阶段增强劳动教育的思想性需要注意以下几个方面：坚定不移地贯彻马克思主义劳动观，为劳动教育的思想性提供理论指南；劳动教育者的高尚道德情操是实现劳动教育思想性的前提；深入劳动生活、了解人民群众为劳动教育的思想性提供现实根源。现阶段增强劳动教育的思想性就是要始终弘扬社会主义核心价值观，倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。

3、社会性与协同性相统一

劳动教育的社会性渗透在实践路径、培养目标、基本内涵等各环节。劳动教育旨在通过引导学生走向社会，到社会中参加义务劳动，强调社会责任感与担当。从本质上讲，劳动教育的目标是充分发展人的社会性，培养德智体美劳全面发展的人，正是在这个意义上，可以说，劳动教育就是培养社会人，人生的价值也是由人的社会性决定的。实施劳动教育的重点在于将正确的劳动价值观、良好的劳动品质、高超的劳动技能有目的有计划地传递给学生，一方面使受教育者将劳动精神、工匠精神、劳模精神内化于心，从思想上形成劳动认同，成为自觉践行社会主义核心价值观的社会成员；另一方面，培养受教育者的劳动批判精神和开拓创新能力，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系，推动社会的改革和进步。劳动教育社会化程度越高，个人劳动素质和能力就越强，对社会的贡献就越大。

以上就是有关劳动教育这方面常识的相关介绍，相信通过小编的介绍大家已经对劳动教育有了一个全新的了解。如果你想了解更多有关劳动教育这方面的常识，不妨继续关注佰佰安全网。

责任编辑:李超群