随着智能手机的普及应用，手机的功能也是越来越强大。低头族的出现不仅仅只是在街头路面，同时也出现在了校园的课堂当中。
上课时拿着手机玩微信、看新闻、耍游戏……在高校内，很多学生过着这样的生活，成了课堂低头族。3月9日，有网友爆料，重庆理工大学为让课堂低头族能抬起头来认真听课，推行无手机课堂，上课时间不准耍手机。效果怎样?
赞成：手机依赖减轻了
“重庆理工大学为整顿学风使绝招了，无手机课堂，在墙上订了手机袋，上课老师不点名了，直接看哪个学号没交手机。”3月9日，有网友爆料称，重庆理工大学实行交手机“打卡”制度，学生上课前需把手机交出去，老师也不用看谁没来了，直接在手机袋旁去看哪个学号上没有手机即可。
3月9日，记者来到重庆理工大学，在前往教学楼的路上，看到学校拉着关于“背书包、进教室、坐前排、无手机”的横幅，在询问哪些教室实行的时候，不少学生表示，知道学校搞的这个活动，但现在只有部分教室实行，具体分布不是很熟悉。在学校的五号教学楼，记者在教室前后的墙上看到了存放手机的布袋，布袋上面还分别编有号码。记者看到，有部分学生将手机放在布袋中，但也有部分同学并没有将手机上交，仍然在玩手机，并不像网帖所说的，必须要上交方能上课。
“我觉得学校的这种办法还是好，可以约束我们，我也是自愿参加的。”对此，材料学院大二的张同学表示，自己以前手机依赖症很严重，上课时喜欢经常翻手机，有时去上课忘带手机，还会觉得不适应，不过最近适应了几天，觉得还习惯了，听课效率也有所提升。
机械工程学院大三的李同学说，他们班上还是很多人愿意接受的，因为专业性比较强，上课不听课的话，学业难完成，学校设置这样的平台比较好，也不是强求，平时都会将手机放在袋子里面。
反对：低头族变睡觉族
而相比上述两位同学，也有不少学生不是很看好。“我觉得没得必要，只要自己想学习，即使不弄这样的袋子，也能够自律。”一位不愿意透露姓名的同学说。“如果课有意思，我还是愿意交出来，如果课没有意思，我觉得就没必要了，听起也没意思，还不如耍手机。”大一学生陈林说。
该校大二学生何媛媛说，她觉得关键是要有自控力，上课无聊时耍下手机，有时还能更好地投入学习。“我觉得，现在学校应该推行的不是无手机课堂，而该推行的是教导学生提升使用手机的自控力。”何媛媛说，现在身边有些同学不玩手机了，但是却开始睡觉，觉得没意义。
3月9日，记者联系上该校负责推行该活动的相关负责人。他说，之所以发起该活动，是因为通过分析上学期学风督查数据，发现学校的上课迟到率、上课玩手机率比较高。“我们旨在通过这种形式提高学生自主学习的风气，但并不是强制执行。”该人士说，他们之所以配备手机袋，也是从人性的角度出发，对于自律较差的同学，配备手机袋之后，让他们的手机有地方放，杜绝手机诱惑。“目前根据我们调查的情况来看，上课玩手机的人有所减少。”该人士说，接下来他们还将推动校级学生干部和院班学生干部带头，并对学院进行抽查。
老师教得好 低头族才少
学生课堂上玩手机，是当前教学的普遍问题，学校倡议推行“无手机课堂”，象征意义较大，实践意义有限。其实引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划，这比外部要求更管用。学生之所以成为课堂“低头族”，可能和课堂教学有关。有些老师实行灌输教育，上课按照自己的套路，只管把内容讲完，不引导学生参与进来，所以导致学生不爱听课，喜欢玩手机。“无手机课堂”能否成功，对老师的教学水准要求很高，不过，学校作为一种倡议，尊重学生的自由选择，不强制实施，对课堂教学也能起到一定作用。
佰佰说：课堂无手机制度的推举实施，真的就能提高同学们学习的动力，和改善同学们认真听讲的效果吗？这里不禁还是存有疑问。手机虽然不在身边了，但是上课睡觉、看课外书的情况是不是就会增多了呢？
