2015年两会关注教育 聚焦留守儿童
两会落幕了，《佰佰》整理两会期间提到的重要教育议题，包括留守儿童、大学校长取消官阶、高考改革以及提升教学师资等，可以看出大陆致力教育公平、重构教育体制之际，已渐有余力面对教育品质问题。
两会期间由于多位人大代表和明星政协委员的关注，以及大陆国务院总理李克强政府工作报告，6100万名留守儿童成为两会焦点。目前大陆农村留守儿童主要集中在四川、河南、安徽、广东、湖南等，学龄前留守儿童人数有快速膨胀趋势。
另一热点 高考改革
代表指出，留守儿童长时间见不到父母，意外伤害比例高、情感需求难满足，80%以上留守儿童有孤独感;更严重的是留守儿童常伴随性暴力、贩卖儿童等社会问题，形同农村问题另一章。
大学校长附带官阶(大陆称行政化)议题，也因为南开大学校长龚克日前率直表示「校长职务后面加了副部级是丢人的事」而炸开了锅。大陆985大学校长是有官阶的，相当于副部长，教育专家熊丙奇认为损害大学自主。
熊丙奇说，5年前就有国家纲领性文件要取消校长级别，后来又不了了之，主因是校长们不愿意放弃权力和利益。他认为，必须由立法机构而不是行政机构来主导，才能推进教改。
高考改革(大学联考)是另一热点。目前大陆高考因为人多，必须分批录取，但也形成「愈好的学校可以录取愈好的学生」;且学生完全依照分数填志愿，至于学生是否喜欢被录取的科系，并不重要。有专家表示，除非打破批次，且按照科系报考，否则永远「分数至上论」，选不出怪才、偏才。
农村留不住好教师
最后是师资，包括大学师资和农村师资。目前大陆大学仍不重视教师人才培养，主要还是看职称，因此优秀老师不愿意到大学部讲课，宁可多写学术论文。这方面必须由大学本身改进。
另一个尴尬现状是农村留不住好教师。农村教师待遇低，月薪仅2000元人民币，还要兼好几个学科，进修、晋升机会也少。专家建议要由政策鼓励优秀青年教师或是刚刚煺休的知识分子到农村去，改善农村教育窘状。
