引子：这是个交通事故引发的悲剧，悲剧背后，是恶劣的驾驶习惯和错误的交通观念。市交管局官方微信显示，目前全市正在开展“整秩序、防事故、保安全”集中统一行动，为2016天津夏季达沃斯论坛提供良好交通保障，更为了防控重特大道路交通事故风险。行动证明，重大交通事故引发的悲剧，通过改正驾驶恶习，完全可以预防……可是，逝去的生命已不再来。
“我去化校门口买好吃的去了！”3月15日，家住西堤头村的张晓鹏扔下这么一句话就骑上了自行车出了门，爷爷张书桦知道去化校（渤海职业技术学院）要经过205国道，那里大货车很多，车速也快，他有些担心，冲着孙子喊着：“看着点车！等等爷爷！”追了出去，但张晓鹏早已出了村，张爷爷没有想到，这一别竟是永别。
3月15日，一条消息在北辰区西堤头镇居民的朋友圈刷了屏，内容是：“在西堤头化校门口有一小学生被大货车轧死，不知是谁的孩子，出事时间在2016年3月15日下午5点10分左右。”图上有一名小学生倒在了血泊中，不远处一辆大货车停靠在旁。后来这条朋友圈的截图被网友“@Alva琦_qi_”放到了微博上，很快引起了大量转发和评论。
[10岁男童遭大车碾压身亡]4月14日，记者辗转联系上遭遇车祸的10岁男孩张晓鹏的家人，张家就在沿着205国道附近的西堤头村，距离天津北辰区西堤头镇天津渤海职业技术学院仅几百米。
事故发生了近一个月，提起孙子，张爷爷的眼眶很快湿润了：“我孙子才10岁，学习好，还会练体操，文武双全，我就这么一个孙子……”张奶奶更是泣不成声。张爷爷告诉记者，事发当天，孩子的妈妈上夜班，孙子想吃渤海职业技术学院门口的食品，骑车出去了，张爷爷紧赶慢赶也没赶上孙子的自行车，“就差这么一小会儿，我知道那条道大车多，我追出去了，可没追上啊。”错位的几分钟，绝尘而去的孙子，事故就这么发生了。（张晓鹏妈妈手机里的儿子照片）
经鉴定，事故发生时，自行车在大货车的右侧，由西向东行驶，处于骑行状态。记者查阅现场照片发现，张晓鹏尸体和自行车都位于由西向东的机动车道最右侧一道。交管局向张家出具的事故分析鉴定意见为：冀dz53**/津BE5**挂重型平板半挂车的挂车右侧前部与自行车左车把接触，发生碰撞，自行车右侧被冀dz53**/津BE5**挂重型平板半挂车右侧后部轮胎碾压。
张奶奶说：“一开始我想，这么多人上路怎么就我孙子遇上这事了呢，没想到我们后来才知道，这条路不知道出了多少事故，要了多少人命。”张爷爷告诉记者，孙子出事之后他们打听到，近一个月来，在205国道还出了两起事故，都是车速过快的大车和行人之间的事故，在呼啸而来的大车面前，行人和非机动车毫无招架之力。
[这个位置究竟有多危险]记者搜索发现，发帖的网友“@Alva琦_qi_”早在张晓鹏去世的前一天就发帖称：“北辰区西堤头镇天津渤海职业技术学院门口的红绿灯根本就不起作用，大小车司机该闯红灯还是闯，不知道相关部门是不知道还是怎样，在这一年多了，还是这样，有人管吗？周五一放假，好几次过马路被闯红灯的车吓到。觉得好危险！”张晓鹏去世后，不少网友非常痛心，网友“@会长大的幸福TM”发长文分析，事故原因很复杂，不仅因为大货车速度快，还可能是因为路边摊、出租车占道。
这个位置真的这么危险吗？有关部门有没有对此进行相应的管理？
天津渤海职业技术学院附近一家小吃店店主告诉记者，这条路上平时就常有很多大型货车经过。他目睹了15日发生的车祸，他的说法与张爷爷基本相同：“这条路太危险了，都不知道出了多少事了。”
地图显示，校门位于津榆线上。津榆公路经唐山、昌黎、秦皇岛至山海关，是205国道山广线最北段。自天津外环线京山铁路道口东起，经南麻疙瘩、小淀、芦新河、西堤头至东堤头村东北出境。这条公路的一侧不仅有天津渤海职业技术学院这样的职高，不过几百米，还有一所东堤头中学。
记者实地观察发现，虽然在学校附近竖有“前方学校注意行人”并限速每小时40公里的标志，但由于途径该国道的大型车辆极多，且速度通常很快，仅仅10分钟就有超过15辆速度远超40迈的货车经过。
[夺走男孩性命的还有谁？]对比张晓鹏事故的现场照片，记者发现，男童死亡的地点在机动车道上，为什么他会骑行在不该出现的机动车道上呢？记者看到，虽然该道路的便道很宽，但是被临时停放的食品小摊贩占满了。而应该让自行车行走的非机动车道则停满了在此地“趴活儿”的出租车。自行车根本没路可走。
渤海职业技术学院一位正上大二的女生告诉记者，她每次出校门都会看到有大车闯红灯，但是为了去马路对面坐公交804路必须要过马路，所以觉得心惊肉跳，每次过马路都要小心再小心。
渤海职业技术学院办公室的一位老师告诉记者，这个地点确实有隐患，对此学校也做过许多工作。记者看到，在学校出校门的一侧摆有多个标志牌，提醒学生及出行车辆：“校门外津榆公路改造后各种车辆行驶速度很快交通环境较复杂。请师生进出校园时注意安全，严格遵守交通法规，确保人身安全。”对于该路口的混乱情况，交管局又有怎样的管理措施呢？
