两会教育之声：建议中小学12年学制改成10年
今年的两会已经正式拉开帷幕，代表委员们热议的教育话题层出不穷，俞敏洪：建议高考全国统考 让考生不受户籍限制;莫言：建议中小学学制从12年改成10年;张亚英：企业要积极地参与到职业教育中;刘焱：建议建立幼儿玩教具安全责任回溯机制……带你一起看一看。
政协委员莫言：建议中小学学制从12年改成10年
4日上午，全国政协委员莫言在分组讨论时发言建议，学前教育到研究生教育25年太长，基础教育占比太大。建议大大缩短，中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。让学生坐上直通车在连读制的学习环境中健康成长。“学生培养年限的延长也影响到其成才后为社会贡献的年限以及生活幸福指数。”莫言说，小升初和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力。
俞敏洪：建议高考全国统考 让考生不受户籍限制
全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪，谈起自己最为熟悉的教育话题时直言：“在哪方面投入都有可能是浪费的，但教育方面的投入永远不会浪费。”他认为目前解决流动人口的教育问题最为迫切，在这方面，建议高考进行全国统考，这样全国各地考生才能不受户籍的限制。
国家应当如何加大教育投入?俞敏洪的观点是，首先迫切要解决的是城市中流动人口的教育问题，“这件事情非常重要，中国有6000多万留守儿童，就是因为教育资源不均衡，有的孩子不是留守儿童，但教育也很难解决，比如在北京有接近1000万人口的外来人口，他们是没有户口的，这意味着没办法在北京上学，孩子进哪个学校都很难，这个问题必须解决，为什么呢?因为这些外来人口为北京GDP至少作出了40%-50%的贡献，他们应该有这个资格和权利来接受北京的教育。”俞敏洪还以高考举例说，高考必须统考，统考后才能让全国各地的考生不受户籍的限制，在全国任何的地方考试，这是一个最应该做的事情。
政协委员：教龄津贴每月仅几元30年没变 建议提高
国际在线国广教育消息：今年的两会已经正式拉开帷幕，代表委员们热议的教育话题层出不穷，俞敏洪：建议高考全国统考 让考生不受户籍限制;莫言：建议中小学学制从12年改成10年;张亚英：企业要积极地参与到职业教育中;刘焱：建议建立幼儿玩教具安全责任回溯机制……国广教育带你一起看一看。
政协委员莫言：建议中小学学制从12年改成10年
4日上午，全国政协委员莫言在分组讨论时发言建议，学前教育到研究生教育25年太长，基础教育占比太大。建议大大缩短，中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。让学生坐上直通车在连读制的学习环境中健康成长。“学生培养年限的延长也影响到其成才后为社会贡献的年限以及生活幸福指数。”莫言说，小升初和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力。
俞敏洪：建议高考全国统考 让考生不受户籍限制
全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪，谈起自己最为熟悉的教育话题时直言：“在哪方面投入都有可能是浪费的，但教育方面的投入永远不会浪费。”他认为目前解决流动人口的教育问题最为迫切，在这方面，建议高考进行全国统考，这样全国各地考生才能不受户籍的限制。
国家应当如何加大教育投入?俞敏洪的观点是，首先迫切要解决的是城市中流动人口的教育问题，“这件事情非常重要，中国有6000多万留守儿童，就是因为教育资源不均衡，有的孩子不是留守儿童，但教育也很难解决，比如在北京有接近1000万人口的外来人口，他们是没有户口的，这意味着没办法在北京上学，孩子进哪个学校都很难，这个问题必须解决，为什么呢?因为这些外来人口为北京GDP至少作出了40%-50%的贡献，他们应该有这个资格和权利来接受北京的教育。”俞敏洪还以高考举例说，高考必须统考，统考后才能让全国各地的考生不受户籍的限制，在全国任何的地方考试，这是一个最应该做的事情。
政协委员：教龄津贴每月仅几元30年没变 建议提高
“每个月3元、5元最多10元的教师教龄津贴已经实施了30余年，是时候修改教龄津贴了。”全国政协委员、九三学社宁夏区委会主委马秀珍建议，适当提高教龄津贴，让长期在一线从事教学工作的教师不在待遇上吃亏。
马秀珍认为，设立教龄津贴不仅体现了社会对教师的重视，实际上也符合教育发展的规律。“目前的职称评价标准往往重视发表的文章及获得的奖项，有些老师在教学上付出了相当的努力，长期从事一线教学工作，但在科研上却较少去重视，低水平的教龄津贴导致一线教师的工资水平较低。”马秀珍说。
她建议，教龄津贴要随着其他津贴、补贴的增长而增长，按当地教师队伍平均工资增长幅度提高，按照最初教龄津贴占工资总数的比例算，目前的教龄津贴应该调整为每月200元-300元。这样有助于在一线专心于教学工作的老师安心做好教育。
人大代表张亚英：企业要积极地参与到职业教育中
职业教育是培养技能型人才的一个主要教育方式，但很长时间以来却遭遇了“冷板凳”。对此，全国人大代表、牡丹江职业教育中心张亚英说，“职业教育的‘入口’和‘出口’的多元化，可以改变这个状况，并且我们要让企业积极地加入到职业教育当中。”
张亚英认为，职业教育与普通教育的路径互通，是职业教育“出口”多元化的一个最主要的表现。张亚英说道：“现代职业教育体系的建立使得职业教育和普通教育的路径打通，选择职业教育的学生可以有继续普通教育的机会，这对于学生成长成才是一个很好的突破口，也会带动职业教育的发展。”
张亚英认为，与企业对接是职业教育人才最普遍的“出口”之一。提高企业和市场对职业教育人才的认可，则是增强职业教育“出口”变宽的根本途径。
刘焱委员建议建立幼儿玩教具安全责任回溯机制
“2014年，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划，要求幼儿园坚持科学保教，以游戏为基本活动。”全国政协委员、北京师范大学学前教育系教授刘焱是“幼儿园玩教具配备指南”课题研制组首席专家，在调研中她发现，幼儿园玩教具配备存在质量与安全问题，她呼吁一定要重视幼儿的玩教具安全。
刘焱提出，应当在招投标环节就把住玩教具质量安全关，不让有安全隐患的劣质玩教具进入幼儿园。对玩教具招投标加强监管，采购中要注重质量，尽可能引入评估机制，并建立安全责任回溯机制，加强监督。
为保证玩教具安全，刘焱建议，要改变当前玩教具招投标中重价格不重质量的倾向。同时，要让权威的第三方认证介入，对企业严格考察和监管。刘焱还建议，让幼儿园园长直接参与玩教具招投标，“体现需方的真实需求，这样才能避免资金浪费和劣质产品充斥。”
人大代表建议启动0至6岁儿童免费阅读行动
“走进绝大多数农村家庭，你几乎看不到书架，更别说农村孩子平时能读到多少儿童图书了!”在3月3日人民教育出版社举行的长江教育论坛上，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇说。
“我国农村儿童的阅读状况令人担忧——农村儿童阅读量仅为城市儿童的1/7。由于中国城乡差距，30%的城市孩子拥有88%的儿童图书，农村地区儿童实际上是无书可读;同时，因农村家庭阅读氛围较差、农村幼儿园无力指导阅读以及90%的乡镇儿童居住地附近图书馆数量少，导致农村儿童缺乏系统的阅读支持。”周洪宇加重语气解释说，“加上近年来我国图书价格涨幅较大，家庭贫困的农村家庭往往只能‘望书兴叹’，根本买不起儿童图书。”
“建议国家层面尽快启动实施一项‘0—6岁启明星免费阅读行动’。”提到“启明星”这个名称，周洪宇提高了声调说，“0—6岁是人生成长最关键的时期，犹如清晨出现在东方地平线上的启明星，这意味着儿童的人生从此起步。但这一步怎么走，走的方向和质量如何，既是每个父母，也是国家应该考虑的问题”。
