不少离家出走的孩子都处在青少年时期,叛逆是一方面,更重要的一面是,他们在遇到困难、无助的情况下,是否有人帮助他们。若是长期“习得性无助”,就容易引发孩子的厌学情绪,甚至逃离学校和家庭。
首先刘兵兵的父母长期不在他身边,除了物质上的满足,他无法得到与父母进行交流沟通的机会,内心孤独,缺乏安全感,以至于他缺乏对家庭的归属感。他渴望找到知音,渴望有倾诉的对象,渴望释放内心的压力。
在孩子出走的案例中,小学五六年级到初中这个年龄段最多,十一二岁到十五岁是青春期的“危险期”,这个年龄的孩子有一定独立性,渴望了解外界,但又缺乏社会经验,思考问题简单化。父母的教育方式如果还是单纯的说教式,很容易诱发孩子的对抗心理。
4-5岁年龄的孩子还不能理解离家出走的真正意义,无非就是使性子,耍脾气的一种方式而已。离家出走也是他们要挟家长,满足自己某种需要的一种手段。家长对任性的孩子如果缺乏有效的教育,孩子就逐渐变得蛮不讲理,所以,必须及时纠正。只要家长能够耐心细心地教育,孩子都能回到健康的成长道路中来。
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对于每个家庭来说,孕育一个新生命都是一件大事,对于每个女人来说,更是一个人生重要的转折点。科学进步了,我们更应该多多注意这方面的安全问题。
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