大学生逆反心理的表现

大学生逆反心理产生的原因既有思想政治教育本身的问题，有社会环境和大学生自身心理承受能力底下等原因。我们要采取提高思想政治教育的有效性，优化社会环境，强化大学生的心理素质等措施来消除大学生的逆反心理。下面为大家介绍大学生逆反心理的表现有哪些?

(一)对思想政治教学进行反面思考，加以冷漠和排斥

持有逆反心理的大学生对思想政治教育的态度十分冷淡，认为思想政治教育都是形式化的假大空，远离自己的现实生活，从而产生逆反心理。在课堂上他们翻阅看与教学内容无关的书籍，做其他课程的作业，有的甚至无故旷课，对思想政治教育采取的是应付、抵制和消极对抗的态度。

(二)否定思想政治教育的价值

大学生受市场经济的影响，崇尚实际，讲求利益。他们在追求物质利益胜于精神利益，眼前 利益高于长远利益，重视显性利益忽略潜在利益。这就导致大学生看不到思想政治教育所蕴藏的政治价值和精神价值，忽视了思想政治教育对自身生存和发展的意义，认为思想政治教育没有实际利用价值，不能给自己带来直接的利益，进而对学校的各种政治活动漠不关心。

(三)对校园里的不良倾向和恶性行为产生情感认同

在持有逆反心理的学生看来，打架斗殴拉帮结派是有胆量的举动，与老师、领导公开对抗是有本事有魄力的行为。学生之间信奉类似于黑社会的哥们义气等。他们对乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校纪校规的学生则加以怀疑、讽刺和挖苦，形成了好人好事无人夸，不良倾向有人赞，正气压不倒邪气的不良风气。

(四)无端否定榜样及先进人物

在思想政治教育过程中，许多教育工作者希望通过先进人物的感人事迹来教育和感染大学生，唤起他们的生活和学习热情，从而达到激励后进的目的，但结果却往往适得其反令人失望。持有逆反心理的学生无端怀疑这些先进人物榜样，说他们是沽名钓誉哗众取宠，进而鄙视和否定他们的先进事迹。

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责任编辑:何显抢