从幼儿园监控上看到孩子被老师背摔,头脸着地的那一刻,胡女士再也难忍心中的自责,难道一年来孩子身上莫名其妙出现的伤痕都来自老师?她泣不成声告诉了丈夫,随着夫妻俩维权,涉事老师被拘留,教育部门通报了涉事幼儿园。
家长提供图
从幼儿园监控上看到孩子被老师背摔,头脸着地的那一刻,胡女士再也难忍心中的自责,难道一年来孩子身上莫名其妙出现的伤痕都来自老师?她泣不成声告诉了丈夫,随着夫妻俩维权,涉事老师被拘留,教育部门通报了涉事幼儿园。
>>幼儿园监控
男童遭女老师“背摔”
“我和我老公都觉得没有保护好孩子,很愧疚。”昨日上午,说起她发现并证实孩子在幼儿园被老师打的过程,胡女士双手握拳,难以控制自己的情绪。
胡女士家住在城北凤城三路与朱宏路交会处的世融嘉城小区,在该小区的西门处有一家北大学园幼儿园,胡女士儿子就在这里上学。胡女士说,自从2017年9月进入中班后,孩子几乎每周都会有一两天回家时带着各种奇怪的伤,“有的像是针眼,有的像是烫伤,有的是淤青,还有的是血道子。”胡女士说,每次她都会打电话问老师,老师总说“不知道,需要了解了解”或者“跟小朋友打闹弄得”。由于孩子较为调皮,有时孩子说是老师打的,胡女士也没在意,直到2018年6月29日事发。
那一天,老师打电话说孩子受伤了,胡女士到幼儿园发现孩子额头淤青肿胀。胡女士提出要看监控,但园方负责人称不便查看,可由其进入监控室拍摄孩子在园内的情况,对方拍出来的视频除了看到孩子趴在幼儿园一名杨老师肩头嬉戏并无别的问题。
在对方进入室内查看期间,胡女士通过监控室的玻璃墙看到了事发全过程,原来老师坐在地上玩手机,孩子趴在其肩头与其玩耍,老师竟伸手玩起背摔,将孩子头朝下摔在地上,孩子头脸着地,趴在地上哭,老师则若无其事继续玩手机。此时,愤怒的胡女士满眼泪水,她表示要报警,园方负责人一再哀求阻拦,愤怒的胡女士打电话告知老公,由老公报了警。警方赶到后,胡女士被获准进入监控室,再度目睹了孩子被摔的过程。“我有理由推断长期以来孩子身上的伤都是被老师虐待造成的。”
>>殴打他人
当事老师被行政拘留5天
2018年7月3日,胡女士又想起孩子6月20日也出现过额头有伤的情形,遂又一次报案,在公安经开分局凤城路派出所,胡女士从警方调取自幼儿园的监控资料上看到了另一次孩子被摔的经过。就孩子的伤情,胡女士到专业机构做了伤情鉴定,鉴定结果为轻微伤。
警方经过一个月调查,于8月3日做出了处罚决定。
昨日,胡女士手中的一份公安经开分局行政处罚决定书显示,违法行为人杨某6月29日在教师带领孩子们做游戏时,胡女士的孩子多次往杨某背上和肩上骑,杨某将其从肩上拉下,紧接着抓住孩子的脚腕将其翻身提起摔倒在地,造成孩子右额头蹭伤;2018年6月20日,杨某在教室打饭时,胡女士孩子围着杨某要其裤腰带,杨某称怕烫伤孩子,遂抓住孩子双手双臂交叉,将其拧倒,造成小朋友左脸轻微划伤。以上这些事实有受害人陈述、违法行为人陈述、监控视频截图指认以及伤情鉴定报告书等证据证实。由此,警方根据相关规定,给予当事老师杨某行政拘留5日的处罚。
家长提供图
>>当事老师已被解聘
园方称家长可通过诉讼确认责任
胡女士介绍,她在仔细与孩子交流中了解到,为了惩罚孩子,有老师曾用尖锐物在孩子手背扎出多个伤口,还有老师曾把孩子手臂按在蒸锅上造成烫伤,但这些目前没有其他佐证。这个暑假里,尽管孩子还是调皮捣蛋,“但孩子曾有一次说梦话,喊的声音特别恐惧,说不想被关黑屋子。”胡女士说,目前,孩子身上的伤情已基本痊愈,但最担心的是孩子心灵上受的伤害,“这是无法弥补的。”
胡女士表示,孩子在医院期间,园方并未承担多少费用。近日,她将此事反映到教育局,相关负责人曾进行协调,要求园方尽快与胡女士协商解决。
昨日上午,华商报记者尝试电话联系该负责人,但对方关机。在胡女士提供的一段录音中,这名女性负责人称,教育局就此事进行了通报,并取消该幼儿园的评优资格,胡女士提出的众多诉求,需进一步的鉴定或者直接通过法院维权。
昨日上午,胡女士来到幼儿园拿走了孩子的被褥。胡女士希望园方尽快进行处理。该幼儿园园长说,需胡女士通过诉讼来确认责任,届时园方将依法作出赔偿。园方另一名负责人表示,当事老师杨某已被解聘。
幼师虐童事件频发的六大原因
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“不能容忍教师挥舞着精神的皮鞭,在精神上侮辱学生。”毫不客气地说,幼师虐童事件就是在精神上虐待儿童,精神“虐童”猛于虎!那么,为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面,佰佰安全网小编为您分析。
据统计,一年多时间,北京经媒体报道的幼儿园老师虐童事件多达6起,仅今年就被曝出4起,呈增多趋势,且均发生在昌平、石景山、房山等远郊区。幼儿教育应该是充满爱心,透明的,用爱来触碰心灵的,幼儿是一群如此弱小的弱势群体,部分幼师把虐待孩子作为一种教育方式,无疑会给孩子幼小的心灵带来了极大的创伤。那么,为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面,佰佰安全网小编为您分析。
首先,教师的资格准入制度没有严格落实。过去,能进入教师队伍的只能是师范类毕业生,近年来,国家出台新政策,鼓励非师范类毕业生从事教师工作,所以每年的教师招聘都要面向非师范类,青岛市近三年参加教师资格证考试者都达到1万多人。根据规定,考取了教师岗位的教师两年内必须取得教师资格证,否则予以解聘。浙江温岭的“颜老师”和“童老师”不具有教师资格证,理应在清理解聘范围。
其次,学前教育办学机制没有理顺。根据国家规定,只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来,部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。温岭教师进修学校属于教师继续教育的机构,不具有举办全日制教育的资质,更不具有举办师范类、获得教师资格的资质。
第三,大力发展公办园的政策落实尚需时日。近十年来,学前教育“入园难,入园贵”饱受社会诟病,究其原因,是政府在社会服务功能上的缺失,国家投入少,公办园、普惠性园少,公办教师少。因此,国家应按照学前教育三年行动计划,大力发展公办园、发展普惠性幼儿园,按照刚刚出台的《幼儿教师编制标准》,配齐配全公办教师。
第四,教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境,教育行政部门的监管难以力所从心,但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。
第五,学前教师的待遇没有得到提高。据青岛统计,目前,幼儿园教师具有教师资格证的不足49%,而专科以上毕业的不足39%。为什么出现这种状况?历史原因是国家投入不足,公办园极少,去年以前根本没有编制,今年山东省刚刚出台。现实原因是幼儿园老师待遇低,特别是农村园,前两年每位教师月薪800多。这几年民办幼儿园生源竞争激烈,大打“低价牌”,人力成本更为压缩。如此低工资,还不如饭店的洗碗工、服务员,还有谁愿做幼儿教师?
第六,对未成年人保护的法律教育执行不到位。虐童问题是法律问题。针对频频曝出的幼儿园老师虐童事件,许多专家指出,这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性,应当在加大师德师风教育的同时,加强对教师的普法教育,在目前财政投入有限的前提下,还需要相关部门加大行业监管和对违规行为的处罚力度。
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责任编辑:武伟伟
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