男孩扒车底8小时 留守儿童易怒怎么办？

8月19日早上7时许，一辆从郴州市安仁县开来的货车缓缓驶入岳阳汨罗市爱晚亭室内门加工厂，此前，它已在路上行驶了8小时。

车子停稳后，令人意想不到的事情发生了，在车底部，司机等人竟发现一名男孩趴在底盘下的横杠上。

8月19日，岳阳汨罗市爱晚亭室内门加工厂，男孩被发现待在货车车底。视频截图 来自红网

这个小男孩是谁？他为什么会出现在车底？

8月19日早上7时许，货车司机劳雪俊将车驶入岳阳汨罗市爱晚亭室内门加工厂，将车停稳后，前来接应的同事看着这台车纷纷露出诧异的表情：车子的底下好像有块“异物”。

工厂负责人躺在地上往车底下望去，看到的场景令他很是吃惊：呆在车底的，是一个男孩。见状，工厂员工赶紧报警。

20日下午，记者获悉，汨罗当地救助站已经与男孩家乡的救助站取得了联系，并于当日下午将男孩送回家。

儿童有易怒情绪怎么办？

1.加强家庭教育，给予留守儿童更多的关爱。父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育，是父母和监护人的责任。父母尤其是出外打工的父母应与孩子经常交流和沟通，除了关心孩子的生活、身体和学习外，更要注重与子女的情感交流和心理沟通，让孩子时刻感受到父母的关心和爱护。这样不但有助于缓解孩子的紧张、焦虑心理，也可通过讲述打工的经历，使孩子了解父母工作的辛苦，明白生活的来之不易，理解尊重父母，形成正确的人生观和价值观。

另一方面，负责抚养监护的祖父母、外祖父母或者其他亲属应民主、平等地对待孩子，真正担负起教养孩子的责任和义务，不能过分溺爱和放任，给孩子以科学的管理和引导，从而塑造孩子的健康心理。

2.发挥学校的主导教育功能。学校作为留守儿童所在地的教育机构，要完善健康教育观念,将心理健康教育作为德育教育的主要途径。学校要尽可能利用各种教育资源，开展各种形式的对留守儿童的心理健康教育。

首先，学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，充分发挥教育优势，公正、平等地对待每一个学生，给予心理上的体贴与温馨，及时疏导他们的心理压力，让孩子有一个稳定的情绪、积极的情感，营造和谐大家庭的氛围，满足孩子们的精神需求；其次，学校要组织班主任建立留守儿童心理健康档案和跟踪管理档案，及时了解留守儿童的总体心理健康状况，对常见的心理和行为问题，进行有针对性的干预和管理。

3.应设立专门的心理咨询室，配备专业的心理辅导和咨询老师，为全校教师和学生提供心理辅导和咨询服务。要注重对留守儿童家长和其他监护人的培训，使他们端正教育观念，掌握跟孩子沟通的方法与技巧，家校结合以更好地教育孩子。

4.留守儿童自身应加强心理素质培养。对留守儿童的心理健康教育，外因要通过内因来起作用。留守儿童本身应该学会调整自己的心态，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，学会正确应对挫折和逆境，培养坚强的意志，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，提高自己的独立性、坚定性和自制力，从而使自己能够健康快乐地成长。

佰佰安全网温馨提示:要爸妈们正视孩子可能出现精神问题的事实不是件容易的事，但如果孩子真的出现上述的征兆时，请立刻寻求专业的协助，才能及早发现，及早治疗。

不要让他成为留守儿童才是解决之道，根源在于经济如何均衡发展，而不是让一部分人先富起来，然后移民。