中学生嫉妒心理的化解措施

化解中学生的嫉妒心理方法主要来自于教育，下面佰佰安全网为大家介绍中学生嫉妒心理的化解措施?让大家知道如何消灭学生的嫉妒心理。

教师可采用举例说明和现身说法的方法，为学生剖析嫉妒之害。

一方面要列举能控制其嫉妒之心从而取得具大成绩的古今中外名人佳话，如“将相和”中的廉颇等，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步和自己的优缺点，取人之长，补己之短。 教师所举的实例不仅要有古今中外的名人故事，也要结合实际讲述学生身边的例子。军训中有的寝室学嫉妒邻寝的优秀而蓄意破坏，自己并没有得到好处;而有的寝室学生虚心参观学习，提升了自己寝室的环境质量，让自己跻身优秀的行列，别人的优秀也成就了自己。此外，可以召开班会，让学生自己谈谈嫉妒的利与弊;组织学生摘录或创作嫉妒有害的格言，引导学生净化心灵，见贤思齐，优化人际关系。

营造和谐氛围，化解嫉妒之心

激烈的竞争是学生间产生嫉妒心里的诱因，因此，营造宽松温馨的氛围，创建良性竞争环境，从而化解学生的嫉妒心里是我们学校教育者的工作重心。 中学生格外在意教师和同伴对自己的评价，他们嫉妒的主要对象是莫些方面特别突出且屡受教师表扬或条件与自己均等却有良好人际关系的学生。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，且不可后此薄彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，让学生在有艾的环境下建康成长，用爱化解嫉妒之心。

树立自尊自信，扫去嫉妒阴霾

不能正确评价自己也学生产生嫉妒心理的一个因素。对此，教师应发现每个学生身上的优点，用积极语言鼓励同学。学生获得老师、同伴的认可，建利自信就会让嫉妒之心引匿。美国著名的心理学家马斯洛认为，及时发现并充分肯定一个人所取得的成绩，能使他产生“最佳情绪体验”。对于还不成熟的中学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的积极作用。

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责任编辑:何显抢