摩擦力。大气运动中受到的摩擦力一般分为内摩擦力和外摩擦力。内摩擦力是在速度不同或方向不同的相互接触的两个空气层之间产生的一种相互牵制的力，它主要通过湍流交换作用使气流速度发生改变，也称湍流摩擦力，其数值很小，往往不予考虑。外摩擦力是空气贴近下垫面运动时，下垫面对空气运动的阻力。它的方向与空气运动方向相反。
一般海洋上摩擦力小，陆地上摩擦力大，所以海上风大，陆上风小。摩擦力可减小空气运动的速度，并引起地转偏向力相应减小。摩擦力对运动空气的影响以近地面最为显著，随着高度的增加而逐渐减小，到1km—2km高度以上，摩擦力的影响已小到可忽略不计。因此，把此高度以下称为摩擦层，以上称为自由大气。
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台风的级别：
1、超强台风（SuperTY）：底层中心附近最大平均风速大于51.0米/秒，也即台风16级或以上。
2、强台风（STY）：底层中心附近最大平均风速41.5-50.9米/秒，也即14-15级。
台风（TY）：底层中心附近最大平均风速32.7-41.4米/秒，也即12-13级。
3、强热带风暴(STS)：底层中心附近最大平均风速24.5-32.6米/秒，也即风力10-11级。
4、热带风暴(TS)：底层中心附近最大平均风速17.2-24.4米/秒，也即风力8-9级。
5、热带低压(TD)：底层中心附近最大平均风速10.8-17.1米/秒，也即风力为6-7级。
在气象上不存在暴风这个词，只有风暴。风暴，泛指强烈天气系统过境时出现的天气过程，特指伴有强风或强降水的天气系统。
灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件，如地震、火山喷发、风灾、火灾、水灾、旱灾、雹灾、雪灾、泥石流、疫病等。
风灾的形成于自然的变化、生态的破坏有着密不可分的关联！且风灾的危害是巨大的！风灾因大风造成的灾害。
平均风力达6级或以上（即风速10.8m/s以上），瞬时风力达8级或以上（风速大于17.8m/s），以及对生活、生产产生严重影响的风称为大风。
大风红色预警信号-标准
6小时内可能出现平均风力达12级以上的大风，或者已经出现平均风力达12级以上的大风并可能持续。
大风红色预警信号-防御指南
1、进入特别紧急防风状态，建议停业、停课（除特殊行业）；
2、人员应尽可能呆在防风安全的地方，相关应急处置部门和抢险单位随时准备启动抢险应急方案；
大风红色预警信号-防范措施
大风影响
1、相关地方的安全监管局和企业要立即启动相关应急预案，加强监测监控，认真做好巨浪可能造成的海上运输、生产设施翻沉以及沿岸设施破坏的防范应对工作。通知有关生产经营单位安排好必要的抢险队伍和救援装备、物资，做好各项应急准备工作。
2、督促海上石油天然气钻井平台等作业单位立即采取相关防范措施，确保人员安全，必要时及时撤出海上作业人员。
（一）暴风、暴雨等异常天气来临之前
1、注意天气预报，时该关注暴风、暴雨等异常天气的动向，随时向全校师生发布暴风、暴雨等异常天气状况（李伟负责）；
2、加强巡查排除安全隐患（由周生林负责）；
3、关紧门窗，将阳台、窗台、屋顶等高处易坠落物取下或加固
4、班主任加强对学生防暴风、暴雨等异常天气知识的教育（各班主任负责）。
5、在校内地质灾害区域（学校围墙）设置警戒线，任何人员不得靠近。
（二）台风、暴雨等异常天气来临时
1、学生进入房屋避险，把人员活动限制在安全区域内。
（1）学生应遵照就近躲避的原则就近躲避。学校可安全躲避的场所有：教室、学生宿舍、教师办公室。
（2）各班班主任负责维持在各自班级避险学生的秩序。
