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儿童性教育的五个原则:

1、不要逃避孩子的问题,问什么答什么。鼓励孩子的好奇心,不要扼杀了孩子的好奇心;

2、要想孩子身心健康,首先应该改变自己的刻板观念。性教育没有家长想象的那么难以启齿,孩子更没有学坏;

3、孩子既然问了,当场就回答孩子。所以需要爸妈提前储备好知识。不知道就是不知道,但是你可以和孩子一起去寻找答案;

4、问妈妈,妈妈回答。 问爸爸,爸爸回答。不要把责任互相推给对方;

5、一定要用这个年龄段孩子可以理解的语言来解释。

如何对儿童进行性教育:

当孩子看着电视问你什么是强暴,什么是威而刚,你又要如何解释?

假如你的回答都是叫他们回到学校问老师,那你自己恐怕对于性的知识是比较采取逃避的态度。

注意,儿童通常经由朋友、电视、兄弟姐妹、亲戚及他们本身有创意的想象力,有时是基于父母对他们的行为反应而产生的,获得大部分有关性的信息或错错误信息,当孩子成长时,尚未吸收或形成错误的知识之前,教导他们正确的性观念是很重要的,因此,家长本身要重视孩子提出的疑问,不要逃避不回答。性教育从性别认同开始

人类的性别早在受精的一剎那间就决定了,但是在心理层面上,性别的心理发展是从三岁至成年的这段期间,三岁左右的孩子就会清楚的知道自己是男生或是女生,可是也会好奇的询问,为什么女生要穿裙子留长发玩扮家家酒,而男生穿裤子短头玩骑马打仗的游戏,这是儿童的性别心理发展的开始,而这个发展会持续到成年以后,在青春期而个人的性别认同则是指,我是一个女生或我是一个男生的自我确认,大约是在十八个月至三岁之间建立,然而这并不表示小孩已经完全了解男性与女性的意义,这段期间也有女孩说将来她要当爸爸,或是男孩立志将来要生孩子,因此,要肯定一个人的性别角色,要从他所说及所作的每件事情来看,男生如果表示应该要保护女生,而不是仗着拳头大要欺侮女生,这是一个正面的男性性别认同,女生如果喜欢拿妈妈的裙子来穿,好奇如何保养皮肤及化妆,那这也是一个正面的女性性别认同。

一、爸妈应该树立正确的观念,不可将孩子引入误区。宝宝长大了,围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题,父母自然是被询问的第一个对象。

爸妈不必答非所问,或遮遮掩掩,敷衍搪塞,或视为脏肮下流,严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征,将与此相关的活动都看作是丑恶的。

有的孩子甚至会产生逆反心理,偏要弄个明白,或更加频繁地玩弄自己的性器官,以满足好奇心,或窥视父母性生活,形成神秘感,甚至长大后走上犯罪道路。总之,这会严重阻碍孩子心理的健康发展。

二、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能,包括性器官。爸妈要实事求是、通俗易懂的说明,这不仅能解除孩子的疑问,取得孩子的信任,而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。

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