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严肃说教

虽然性教育也是一门教育课程,但家长要抓住孩子的心里和发育特征,切忌严肃说教,这种教条式的教育方法只会让孩子更加的反感,没有任何的兴趣,不利于教育内容的灌输和说教。家长可以趁孩子玩耍时,有针对性的进行教育,这样的教育效果也是比较理想的。

忽视了性别教育

虽然很多家长比较重视对孩子的性教育,但还是有部分家长忽视了对孩子的性别教育,性别教育的忽视很容易导致孩子在成年时产生同性恋。比如说家长比较喜欢女孩子,就把男孩打扮成女孩子的形象,给她穿裙子等,这很容易导致孩子分不清男女的明显特质,对今后的发育产生不好的影响。

忽视父母行为对孩子的影响

家长们日渐注意到性教育的重要性,但他们好像并没有注意到自己在家中的行为对孩子造成的影响,比如说家长不小心被孩子看到了他们做爱的场景,又比如说家长把持久装避孕套放在孩子容易触及到的地方,这对孩子性意识的早熟有至关重要的影响。

1、谈性切忌羞答答

有家长表示,他们不知怎样去和孩子谈性,这么隐私的事情怎么好意思在孩子面前当作一件平常事去交谈呢?还有家长反映说在和孩子一起看电视遇到亲热镜头时自己都感觉很尴尬。

父母总想让孩子在儿童时代保持天真和纯洁,不想让孩子过早地了解有关性的知识,这样,就错过了对孩子进行性教育的最好时机,因为这个时候孩子没有羞涩感,直接进行科学知识的灌输是最有效的。其实,维护和促进学生的生理、心理健康只靠学校是万万不够的,父母的教育方式和家庭的心理气氛与环境在极大程度上影响着儿童身心的发展。

2、借事谈性

若你不知道怎样去和孩子谈性,总认为找不到合适的机会和孩子进行关于性的交流,那么你不妨从电视的亲热镜头中开始,借此展开对性的讨论,讨论过程中也要充分参考孩子对性的看法,以此来正确引导孩子对性的一个正确认识。

安妮西班斯坦博士是一位临床心理学家,她就曾做过儿童对 人类的起源 的认识的广泛研究。

研究中,她采访了一百多位注重儿童教养问题的家庭。大多数的父母都认为,他们已经向子女恰当地解说过 婴儿怎么来的 这个问题,孩子应该能答复得很好,没想到答案却使这些父母大为惊愕。

不要从大人的角度看待孩子的性好奇。各年龄层的孩子各有其性探索取向。

第一阶段,大约三或四岁的孩子,多半无法理解婴儿怎么来的。到于,孩子想象着 它是存在的,不过也许在别的地方。

第二阶段,为四岁到七岁之间。此时,儿童开始认知婴儿的某种起因,他们相信自己是由成人 组合 而来的,或者像商店中购买的货物一般,是被制造出来的。

在与幼小儿童的晤谈中,班斯坦博士发现,父母竞会告诉孩子那些奇奇怪怪的答案。这是值得父母改进的。

在性教育中我们看到"一味地回避只能会让事情变得更糟,积极面对才是性教育的科学态度"。但家长们在此时期如还是一味地回避对孩子的性教育,这会导致孩子性知识的缺乏。

一味回避会导致"以讹传讹"

如此一来,孩子们只能从同伴那里获取性知识,这些性知识大多是传来传去,最后以讹传讹。进而导致了孩子对性知识的错误理解,这种情况下孩子很容易出现性意识歪曲。

切忌回避性回答

孩子在幼年时期由于对性的好奇,于是对父母有了关于性的提问,而有些父母会对孩子的性提问很警惕,而且是训斥甚至回避的态度,这种行为会造成孩子心理对性的恐惧感和厌恶感,在长大后会出现性冷淡或者性欲底下等现象。家长对性问题的回避态度并不会消除孩子对性的好奇心。

重视性别教育

虽然当下不少家长们很积极踊跃的参与到了早期性教育当中来,但还是忽视了性别教育。性别教育对孩子今后的影响也是一样的不可忽视,我们周边越来越多的同性恋,很大一部分原因是因为其小时候没有受到性别教育而导致的性取向问题。还有一些男孩子说话带有女孩子的细声细语,这和小时候忽略性别教育也是有很大关系的。

切记不要在孩子面前做爱

家长们应重视孩子在生活中接触到的事物对他们的影响,比如说孩子目睹了家长的做爱过程,这会刺激孩子的性意识,若是家长解释说是父亲在欺负母亲,这会让孩子从此讨厌性爱,孩子会认为这是男人欺负女性的一种行为,很让他厌恶。前段时间报道的女子婚后三年仍是处女,因为她讨厌做爱,不喜欢和对方发生关系。这就很大程度上是幼年的一些刺激导致了她这种心理。

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