在给小学生进行心理辅导方面的时候，一定要注意，最重要的一点就是要学会倾听，进行小学生心理辅导的要点当中倾听的方式是最为基本的形式，也是最基本的交流方法。通过言语和非言语的信息传递方式，能够去了解到心里的感受和情绪。谈话不仅仅是交流信息，还是会谈双方一种具有特殊意义的人际关系。对于心理辅导人员来说，每一次辅导都是一次会谈，并通过会谈来达到影响和帮助来访者的目的。有效的会谈是需要技巧的，所以要提高辅导效果，就必须要掌握会谈技巧，其中倾听是非常重要的技术。 倾听并不是简单地听，它是全身心投入，专注地听。辅导人员对当事人的谈话不仅仅是听听而已，还要借助各种技巧，真正听出对方所...
首先，老师可以和同学进行平等式的谈话。这样能够使学生的情绪更加的放松，而且能够随时调整自己的思维，巧妙地和学生进行沟通之后能够表达自己的见解，学校的老师不能够单纯地通过奖励和批评去剥夺学生说话的权利，应该让学生更好的去提供自己的需求，向学生提出生活方面的经验，能够让学生去效仿。 其次，学校的生活应该是丰富多彩的，而且学校的老师在进行心理辅导的方法当中，一定要变换着形式的...[详情]
小学生还是贪玩的年纪，但是对于在学校当中的教师来说，小学生除了去接受课本上的知识之外，还需要做心理辅导工作。...[详情]
随着社会的发展变化，农村小学生的生活也发生了变化，电视 网络 游戏严重的影响了他们，如何对农村小学生进行心理辅导？...[详情]
18日，一份针对北京中小学生校园欺凌情况的调查报告在北京发布，调查显示，46.2%的学生有被故意冲撞的经历，40.7%的学生有被叫难听绰号的经历，18.6%的学生有被同学联合起来孤立的经历。 校园欺凌有多严重?——超四成被调查学生曾被叫难听绰号上述调查研究收录在21世纪教育研究院编写的《中国教育发展报告(2017)》中，该调查的样本为北京市小学生(五年级)、初中生(初二)和高中生(高二)，共抽取北京市12所学校，包括4所小学、4所初中和4所高中的学生，得到有效调查问卷1003份。调查将校园欺凌类型分为“身体欺凌(故意冲撞)”、“语言欺凌(难听绰号)”和“关系欺凌(联合孤立)”...
2018年6月13日，重庆，下午江北区某小学的大门口被排队报名的家长“攻陷”。学校围墙外已经挤满了前来排队报名的家长，大家都已经“全副武装”，带着小板凳，打着遮阳伞在烈日下排起了长队，每一个板凳上无一例外都写上了家长的姓名和联系电话。为了维护排队秩序，部分家长还自发组织了排号工作，目前已经排到了300多号。小学生心理特征有哪些 1、好的愿望与心理准备不足几乎每个小学生都有美好...[详情]
网络配图小学早恋直呼老公，家长秦女士打来电话，说自己最近有点儿恼火。因为四年级的女儿香香最近一有机会就抱着手机跟同学发微信，这引起了她的警惕。有一次，当女儿又在发微信时，秦女士装作打扫卫生迅速瞄了一眼，眼前的一幕让她立刻懵了：女儿在信息中居然称呼一个男孩子为“老公”！但是她只能努力强压住惊愕，假装没发现，因为孩子性格内向，这种敏感事情，不知道该怎么过问，更不敢轻易干涉。之后也...[详情]
9月21日下午瑞安市隆山实验小学一男孩被同学父亲刺伤后经全力抢救无效于19时许死亡。媒体正在向班主任了解情况。...[详情]
