一、校园软暴力及其危害 何谓教育软暴力？教育软暴力是相对于教育硬暴力而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。 教育软暴力最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。硬暴力体罚疼在身上，软暴力伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上从来、每次、总是、没有一点等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。 教育软暴力的...
大多数父母都认为，“抱怨”是令人厌烦的声音。 一、如果孩童们成了爱抱怨的祥林嫂 当充满了孩子哭泣与抱怨的状态时，注定会刺激父母的压力荷尔蒙分泌。或者，如家庭和育儿顾问戈尔德提到的：“孩子的哀鸣声，能持续不断、且大声的操纵着各种不愉快的经历。” 尽管孩子的抱怨、哀嚎会很自然的引发各种“不讨喜及破坏力”，但父母仍然不得不面对、回应并解决。然而，正如有时候看起来那样，孩子并不...[详情]
1、召开安全专题会议，要求学校专管人员和各班主任常不懈，规范学生的行为。 2、要求班级内展开安全演练，学会在危险中保持冷静，照老师平时所讲的去做。 3、整改学校不完善的设施，路灯安装好，检查学校的围墙，门窗。 4、落实放学护送制度，要求护送教师护送学生过船， 并维持好上下楼的秩序。 5、应经常检查教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，有问题班主任要及时上报。经常检查...[详情]
校园足球场中很多学生不注意都会导致身体出现一些损伤，不过很多学生不知道具体会出现那些损伤，校园足球场上常见损伤有哪些？...[详情]
学生是祖国的花朵，他们正处于成长阶段，需要教育工作者全身心的呵护。关爱他们的安全，关爱他们的健康是我们广大教师义不容辞的责任。下面佰...[详情]
教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰，5月27日在接受《中国青年报》等3家中央媒体联合专访时表示，在今年进行第二批全国“校园足球特色校”的遴选过程中，将对去年产生的首批8651所“校园足球特色校”进行随机复查，以防申报学校的资格作假。 按照全国“校园足球特色校”的遴选办法，“全国校园足球特色校”应具备校园足球活动场地、专门的足球师资、每周一节足球课、组织校内足球联赛等一系列硬性要求，但由于“全国校园足球特色校”是由学校向地方教育部门申报，再由教育部核定，整个过程是遴选，并不需要相关部门对所有申报学校进行实地调查和资格评估，这给一些学校以虚假材料申...
如果将典型的“中国式教育”走出国门，去教育和挑战英国的学生，这期间会碰撞出怎样的火花?英国的学生在典型的中式教育下，能否更好的约束自己的行为不去闯祸保障自己的人身安全?如今英国广播公司就拍摄了这样一部校园题材纪录片。 “这部片子里面那些让人崩溃的情节我从来没有碰到过，中英教育理念的冲突确实存在，但这部片子本身可能有些影视的专业手法在内。”上海市黄浦区教育学院附属中山学校的英语老...[详情]
为使广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识，教育部日前印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，明确了构建完善国家安全教育内容体系、研究开发国家安全教育教材、推动国家安全学学科建设、改进国家安全教育教学活动、推进国家安全教育实践基地建设、丰富国家安全教育资源、加强国家安全教育师资队伍建设、建立健全国家安全教育教学评价机制等8项大中小学国家安全教育重点工作。据悉...[详情]
校园屋檐上出现一个足球大小的马蜂窝。由于暑期校园时有居民散步，马蜂到外乱飞，严重影响市民的安全，无奈请求队员帮忙，消除安全隐患。...[详情]
3日，记者从省教育厅获悉，2017年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单日前公布，我省445所中小学入选，其中省会郑州占据8...[详情]
