1家长要高度重视民主的家教作风。 讲到家庭民主，许多家长认为这似乎与校园欺凌毫不相关。其实不然，媒体报道的所有校园欺凌事件背后，都有一个渐进的发展过程。就是说孩子被欺凌并非突然发生，都是在恶性欺凌事件发生之前，就有过甚至有多次被欺负的情况。被欺凌的孩子因种种原因选择沉默而不敢告诉家长，使得被欺负得以继续。 被欺负的孩子保持沉默的一个重要原因，就是担心告诉家长后不能得到家长的关爱，还可能引来训斥，如“怎么不打别人就打你?”凡是家庭缺乏民主氛围，孩子必然缺乏与家长的沟通和情感交流，更怯于告诉自己被欺负的真实情况。孩子的监护人就不能在第一时间掌握被欺凌的情况，使孩子及时得到保...
校园安全知识： 如果已经遇到校园霸凌,要勇敢地向老师、学校或权威部门反映.告诉他们施暴者是谁?他们具体做了什么?在哪里?什么时候?持续多久了?对自己造成了怎样的困扰?当你觉得霸凌已经威胁到你的人生安全,那你必须说出来! 如果相关部门迟迟没有回复,试着向其他权威机构求助.这听起来很复杂,但是只要坚持不懈,问题就能解决. 向父母倾诉.或许你会担心他们反应过激,但是他们依旧是...[详情]
1、要和同学们处理好关系，不打同学小报告，不道他人是非，和同学发生冲突了，要及时沟通消除误会。 2、慎重交友，多交良友，融洽的同学缘也会让那些品行不好的学生畏惧。 3、遇到被敲诈、勒索和殴打时要大声呼救，相信邪不胜正，做坏事的人其实也心虚。 4、平时不要炫富，以免给坏人有机可乘。 5、不要以为一些小事肆意报复。 6、不要恃强凌弱。尤其是高年级对低年级学生、身体弱小者...[详情]
校园暴力已经是频频发生的事情了，那么如何让孩子们远离校园暴力的危害呢？小编在文中为您介绍一下。...[详情]
18日，一份针对北京中小学生校园欺凌情况的调查报告在北京发布，调查显示，46.2%的学生有被故意冲撞的经历，40.7%的学生有被叫难听绰号的经历，18.6%的学生有被同学联合起来孤立的经历。 校园欺凌有多严重?——超四成被调查学生曾被叫难听绰号上述调查研究收录在21世纪教育研究院编写的《中国教育发展报告(2017)》中，该调查的样本为北京市小学生(五年级)、初中生(初二)和高中生(高二)，共抽取北京市12所学校，包括4所小学、4所初中和4所高中的学生，得到有效调查问卷1003份。调查将校园欺凌类型分为“身体欺凌(故意冲撞)”、“语言欺凌(难听绰号)”和“关系欺凌(联合孤立)”...
今年年初，市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》，要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案，建立综合治理长效机制。截至6月底，东城、海淀、丰台等多区的区级中小学生欺凌综合治理实施方案已经出炉。目前，东城、海淀等区都建立了防治中小学校欺凌领导小组，来统筹领导和指导本区学生欺凌防治工作，协助各中小学校稳妥处置...[详情]
孩子终将会长大，让他们在对抗与反抗、冲突与和解中学会如何与他人沟通交流，学会如何解决纠纷，是成长的必修课。这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。不少公众都对校园欺凌充满愤怒，呼吁尽快根治这一校园顽疾。作为一名家长，我很理解父母们的担心和愤怒。但是，对于校园里孩子们之间的冲突，需要一种相对客观冷静的态度，因为不是所有的冲突，都是“欺凌”或者“暴力”。儿童因为来自不同的...[详情]
解决校园欺凌，北京市各区按照年初北京市教委发布的实施方案，至六月底前，纷纷出台了各自的具体办法。校园欺凌须限时上报成为一大亮点。...[详情]
近日，一起发生在中关村二小的“学生受伤害事件”受到多方关注，并引发了“什么是校园欺凌”等话题的广泛讨论。...[详情]
