校园安全知识： 语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征，但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的，不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。 1、形成“退缩型人格”，即孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征。 2、形成“攻击型人格”，即孩子在受到“语言暴力”之后，性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨、逆反，为了发泄不满，而对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。
一、语言暴力 据心理学和一般的统计学意义而言，家庭生活中，一些语言往往具有暴力特征和极强的伤害力： 1、带有诋毁、蔑视、羞辱性的话。比如用生殖器骂人，“他妈的……”；用动物骂人，“你简直就是狗屎不如”；用疾病骂人，“傻瓜”，“你是神经病”……，这些都属于明显的语言暴力。 2、表达极其强烈的厌恶情绪，也容易形成语言暴力。比如骂对方“你去死吧”，“你给我滚”，“你只会让我恶...[详情]
校园安全知识： 第一种是教师对学生，采用讽刺、挖苦、揭短、当众出丑等手段对学生进行“心理惩罚”。 教师在教学过程中，常使用一些诸如“你不学可以，但不要影响其他人”、“就你事多，快点，我很忙”、“没见过像你这样的学生”、“我真的受不了你了”、“我就知道，你改不了”、“你怎么越来越差了”、“不想听的可以睡觉”、“你要不想学就回去”、“我怎么一点都感觉不到你们年轻的朝气”等语言...[详情]
现在网络发达，校园暴力还带有更强烈的侮辱性，校园暴力把暴行拍成视频在网络扩散，那么校园欺凌和暴力的原因是什么？...[详情]
校园暴力欺凌事件经常发生，那么怎样处理校园暴力欺凌事件呢？佰佰安全网为大家介绍一下。 ...[详情]
北京市海淀区中关村第二小学一位家长近日在网上发文，称孩子遭同学“霸凌”，事后出现“急性应激反应”，质疑校方处理不当，引发公众广泛关注。中关村二小因此被推上舆论的风口浪尖。“新华视点”记者针对此事进行了调查。一问：到底发生了什么?12月8日晚，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章，开始在微信朋友圈等平台刷屏。文章作者自称是中关村二小四年级一名10岁男孩的妈妈。她称，孩子在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后，出现失眠、厌食、恐惧上学等症状，被医院诊断为“急性应激反应”，在之后与学校的沟通中未达成一致。中关村二小13日表示，对该事件的发生，学校“深深自责”，...
校园暴力事件屡见不鲜，校园暴力致死更是令人心惊，近日网上有消息称一名高一新生在军训期间遭到3名同学围殴，最终死亡!新生军训时疑遭校园暴力致死“我亲弟弟参加军训期间，在寝室被 3 名学生围殴致死。”王女士(微博 ID：@我也想要四叶草)是在 8 月 29 日上午 8 点 30 分发微博求助的。王女士表示王强年仅 15 岁，是襄阳东津职教中心的高一新生，8月20日刚去学校报到。谁知...[详情]
中小学(幼儿园)安全工作有了专项督导办法。日前，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》(以下简称《办法》)，强调重点治理、检查教育等相关职能部门、中小学对校园欺凌和暴力行为等重点问题预防与应对，专项督导结果将作为评价政府教育工作成效的重要内容。教育部相关负责人介绍，党中央、国务院一直高度重视“校园安全”问题。但受多种因素影响，中小学安全工作仍...[详情]
太原师范学院官方微博5月29日晚发布“关于学生反映遭受校园暴力情况的回应”，表示对5月29日中午网上学生反映的问题高度关注...[详情]
8月29日上午，有微博网友在微博发帖求助称，自己的弟弟在学校参加军训时，遭遇校园暴力不幸离世。...[详情]
