土壤侵蚀分类分级标准，是根据国家水利部2002年水利技术修改规定，按照《水利技术标准规定》进行修订，主要内容包括五方面：总则，术语，土壤侵蚀类型分区，土壤侵蚀强度分级，土壤侵蚀程度分级等。 土壤侵蚀类型分区 土壤侵蚀分区要反映不同区域土壤侵蚀特征和其差异性，要求同一区自然条件、土壤侵蚀类型和防治措施基本相同，而不同类型区之间则有较大差别。因此分区原则主要为同一区内的土壤侵蚀类型和侵蚀强度应基本一致。同一区内影响土壤侵蚀的主要因素等自然条件和社会经济条件基本一致。同一区内的治理方向、治理措施和土地利用方向基本相似。侵蚀分区以自然界线为主，适当照顾行政区域的完整性和地域的连...
港口消防重点管控部位要分几个方面来考虑 1.容易发生火灾的部位。如化工生产车间、油漆、烘烤、熬炼、木工、电焊气割操作间；化验室、汽车库、化学危险品仓库；易燃、可燃液体储罐，可燃、助燃气体钢瓶仓库和储罐，液化石油气瓶或储罐；氧气站，乙炔站，氢气站；易燃的建筑群等； 2.发生火灾后对消防安全有重大影响的部位，如与火灾扑救密切相关的变配电站（室）、消防控制室、消防水泵房等； ...[详情]
我们都知道，止血粉具有清热凉血，活血祛淤，止血生肌之功效。那么你知道止血防粘连耗材的管控目的是什么吗？下面就跟着佰佰安全网小编一起来...[详情]
“宝宝爱吃零食，妈妈如何管控？”，很多人都关心这个问题，接下来就跟随佰佰安全网一起来详细了解下这方面的知识吧。...[详情]
教育部日前印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》，发布国家认证标准，分级分类开展师范类专业认证。《办法》提出对师范类专业实行三级监测认证：第一级定位于师范类专业办学基本要求监测，包括15个专业办学核心数据监测指标，旨在促进各地各校加强师范类专业基本建设。第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证，以定性指标为主，旨在引导各地各校加强专业内涵建设，保证专业教学质量达到合格标准。第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证，旨在以评促强、追求卓越，打造一流质量标杆。教育部教师工作司负责人表示，《办法》坚持“学生中心、产出导向、质量持续改进”的认证理念，强调以师范生为中心...
北京市政协今天召开“健全公共卫生机制，推进健康北京建设”年度提案办理协商会。北京市应急管理局副局长唐明明称，下一步，北京将发挥现有近16万应急志愿者的作用，逐步推行应急志愿者分级分类管理，鼓励应急志愿者进社区，为公众提供应急知识服务。今年全会期间，市政协委员就通过提案对疫情防控工作提出了意见建议，截至目前共收到涉及疫情防控工作的提案58件。市政协就涉及“健全公共卫生机制，推进...[详情]
鉴于国际疫情风险持续和国内本土疫情局部反弹的情况，内蒙古进一步强化管控措施，严防新冠肺炎疫情输入传播扩散。具体详情如下：一、高度关注从疫情风险等级为中、高风险的吉林省吉林市舒兰市、丰满区，湖北省武汉市东西湖区，辽宁省沈阳市苏家屯区等地区进入内蒙古人员，及时通报各级疫情防控指挥部及相关部门、单位、社区（嘎查村），对所有来自中、高风险地区的人员以最快速度落地查人，一律实施“14天...[详情]
5月1日至7月31日，北京市将集中开展为期3个月的生活垃圾分类强化执法专项行动，重点查处生活垃圾混堆混放。...[详情]
从今天（25号）零点起，武汉市以外地区解除离鄂通道管控，有序恢复对外交通，离鄂人员凭湖北健康码“绿码”安全有序流动。...[详情]
