学生打学生是矛盾。学生打老师是不尊重。老师打学生,叫欺压……
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老师向家长借钱,涉及到社会身份,老师与家长之间是一种公共关系,而私人之间的借钱,属于民间借贷,在本质上是一种私人关系。当代入“教师与家长”这一重特殊角色身份时,作为家长一方,自然而然地就会产生许多令人犯难的考虑:借钱担心不还,不借担心孩子被区别对待,个中纠结类似于“教师节给不给老师送礼”。
首先,借钱不还这种事也不是不存在,它并没有职业差异。而一旦把钱借给老师后,如果长时间不还,家长又会陷入“该不该要账?”“怎么要账?”的纠结与困境。尤其是此类借钱,有些类似于亲属关系或者要好朋友关系的私人借贷,没有利息,甚至大多没有手写借据。假如真的发生“借钱不还”的情况,那么不仅有利用教师职业“特权”谋取私利,向家长索要财物的嫌疑,更重要的是破坏了“教师”这一职业形象,玷污了教育。
其次,作为个人来讲,遇到困难,向他人求助是人之常情。但是,大多数还是亲友作为首要被求助的对象,当然还可以通过募捐、借贷等途径,再加上作为教师,可以通过向学校预支工资,或向学校工会寻求帮助等多种形式来解决一时困难。
总之,为了单纯、和谐、健康的老师与家长之间的关系,“不借”,既是对老师的道德约束,也是避免金钱等不必要纠纷的最好办法。
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