1、 孩子的理解能力差
每个孩子在学校的学习情况不同，所以回家做作业的时候，效率也是不一样的。有些孩子领悟能力强，所以在解题的时候，得心应手。
可是有些孩子的理解能力差，遇到难度稍微大一些的题目，就犯难。家长在一旁用心讲解一遍、两遍，可是孩子还是不能理解，家长也是很崩溃的，因为孩子在一道题目上浪费太多的时间，那么就要花更多的时间做作业。
2、 辅导任务量大
现在很多的教材都发生了变化，而且有些教材的难度也是很大的。“人非圣贤孰能无惑”，家长在辅导孩子作业遇到难题的时候，内心自然是很焦虑的，再加上需要辅导的内容很多，可能就会导致家长情绪崩溃。
3、 家长的辅导方式不对
专业的人做专业的事情，很多家长都以为孩子还处于低年级，作业难度不大，所以就根据自己的理解给孩子解释，其实家长这样的想法并不完全正确。首先教材的难度有变化，其次就是家长根据自己的思维解题，孩子并不一定都能理解，最后就是家长这样的辅导方式可能会影响孩子的思维。
1、 老师布置作业确认——要对老师布置的作业进行一一的确认，看孩子是不是有一些想不起来了，或者把一些做作业的工具忘在学校里面了等等，确认完作业之后，我们进入到下一步。
2、 让孩子把会的作业快速的写完——这个要限制时间，不能让孩子养成拖拉的习惯，特别是遇到不会的问题时，不会先隔过去，把时间都给耽误了。
3、 梳理今天老师讲的知识点——要把今天老师讲课的各门功课的课本拿出来，和孩子一起温习一下白天老师课的内容，先提问，把不会的，或者不熟练的进行集中的突击，不然的话，孩子写作业也写不太好。
4、 集中时间对孩子作业当中不会的问题进行解答——家长一定要集中时间对孩子的作业当中不会的问题进行解答，解答时一定要找出孩子不会的原因，是知道还是方法的问题，不搞清楚这个，做作业是没有意义的。
1、 区别对待孩子的错题，理性地进行分析
对于孩子的错题，家长要理性分析，区别对待。是因为孩子审题不清，还是因为孩子的知识基础没有掌握好，或者说这道题对于孩子来说本身就有一定的难度。
对于审题不清而出现的错题，家长就要要求孩子，认真读题，理清题中的已有信息和问题，再次进行解答。如果因孩子的基础知识没有掌握好出现的错误，家长只能帮孩子一点一点积累，来夯实孩子知识基础。
如果说这道题对孩子来说，已经超出了他本身的学习能力，家长怎么讲孩子就是听不明白的时候，我认为就可以让孩子放弃不做。
2、 优化陪伴孩子写作业的流程
家长在陪孩子写作业的时候，不要死盯着孩子。不管什么作业，让孩子先自己独立完成，家长再进行检查。对于孩子出现的错题，家长可以让孩子自己进行改错。改错后家长再此进行查看，如果还是没有改对，家长就让孩子进行第二次改错。
1、 讲解问题要有耐心
当孩子写完作业之后，我们要帮助他梳理写作业上遇到的问题，即使我们找到解决问题的办法，但是在讲解的过程中，一定要充满耐心。
孩子对作业产生的疑问就代表他这方面存在着欠缺，我们对他责备也无济于事。你们对孩子表现出一定的耐心，辅导孩子正确地解决问题。
2、 孩子的提问不要马上回答
孩子在写作业时，家长要尽量抽出时间陪伴在她的身边，即使我们不能够帮助到孩子，也会在心理上给他一定的鼓励和支持。但是孩子通常会遇见一些问题，自己无法解决，总会习惯性地询问家长。
此时，家长不要马上回答孩子的提问，你不要帮他找解决问题的办法，而是先让孩子自己动脑思考，即使做错了也不要紧，思考的过程是写作业的意义。
1、 注重培养孩子正确的学习习惯。家长辅导孩子写作业，除了营造良好学习氛围之外，另一个任务就是帮助孩子建立良好的学习习惯。有的孩子一边学习一边玩，或者写一会作业就要吃的喝的，或者说自己想要去厕所，这些都是学习不专心的表现。学习是一项非常复杂的脑力劳动，如果不专心当然不可能取得理想的效果。所以，家长如果发现孩子在写作业的时候存在这些问题，一定要注意纠正。
2、 不要时刻盯着孩子，不要随便打断孩子写作业的进程。有些家长在孩子写作业时，紧紧靠在孩子身边，孩子做一道题他看一道题，一旦看到孩子做错就大声批评。这种做法不可取，因为这样会让孩子无法专心做作业，还会造成孩子心理紧张。家长正确的做法是等孩子全都做完之后，再帮孩子检查一遍。如果发现错题，先让孩子自己找原因，复习课本寻找正确的解答方法。如果孩子实在找不到解答方法，家长再耐心为孩子讲解。
