六年级小学生心理特征 1、学习焦虑 六年级新生中普遍存在学习焦虑的问题，占70%左右。由于小学学生和初中学生在心理与生理上的差异，他们在思维特点和学习方法上会存在很大不同。发展心理学认为，小学生思维基本特征是从具体的形象思维过渡到抽象的逻辑思维，但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然有很大成分的具体形象性;但初中生的思维活动则是抽象逻辑思维占据主导地位。在学习方法上，小学生的学习多数是由老师手把手的教，然而初中阶段则更注重培养学生的自主学习能力以及探究合作的能力。面对新的学习任务，自然在心理上有着不同程度的压力。因此，很多新生都会感到学习不适应，自信心...
小学生有哪些心理特征 一、“以游戏为中心”向“以学习为中心”转移 一年级的孩子进了学校，每天按学校安排的时间作息，从形式上已经是“以学习为中心”了，但孩子真正做到以学习为中心，需要一段时间，六七岁的孩子还带有明显的儿童特点，游戏玩耍仍然是他们的精神食粮。因此，孩子需要通过半游戏半学习的一段过程逐渐实现向“以学习为中心”的转移。 二、凡事不可能考虑周全(没有脱离自我中心倾...[详情]
二年级小学生心理特征 一、一般心理特点 1、二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。 2、由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，...[详情]
小学四年级是很关键的阶段，不管是心理还是生理上都有很多的变化，那么四年级小学生心理特征有那些？...[详情]
三年级小学生自我意识孩子慢慢的发展中，不过对待事物的判断能力还是很差的，那么三年级小学生心理特征有那些？...[详情]
北京持续56天无新冠肺炎确诊病例的记录，在昨天被打破。昨天，北京市疾控中心副主任庞星火在发布会上表示，西城区确诊1例新冠肺炎确诊病例，密切接触人员之一为西城区育民小学的一名四年级学生。受此影响，原定于下周一（6月15日）复学的小学一至三年级学生，将继续延期复学。佰佰安全网建议：增强国家的经济实力、医疗保障制度、应急预警惕干预机制、国民的整体健康状况和自我保健意识是预防传染病疫情发生和流行的关键。
校园暴力事件不仅发生在初、高中，小学中的校园暴力事件同样也不容忽视。 “爸爸我告诉你件事，今天哥哥姐姐们让我吃粉笔末，我给他们道歉就没让我吃。”10日晚，一市民反映，在渭滨区石鼓小学上一年级的女儿说，当天自己在教室说话，被管理她的高年级同学罚吃粉笔末。这名家长将此信息发到女儿班级的家长群后，有部分家长反映自家孩子也遇到此事。 家长 女儿称因在班上说话被高年级学生罚吃粉笔末...[详情]
12月9日13时许，清远市清新区浸潭镇红星希望小学五年级学生冯某与六年级学生梁某在教室走廊发生口角，冯某突然拔出折叠小刀刺伤梁某胸部。 值班老师发现情况后立即组织人员将梁某送往浸潭卫生院救治，经卫生院抢救后又迅速转往清新区人民医院，途中梁某因伤势过重身亡。据了解，案发后，公安机关迅速出警到达现场处置并将嫌疑人冯某控制。目前，案件正在进一步侦办中。佰佰安全网延伸阅读：小学生遭同学...[详情]
根据台湾媒体报道，台湾人初次性经验年纪越来越小。近来有医生报告称发现年仅12岁上小学五年级女生怀孕的个案令岛内关注女性安全的呼声高涨...[详情]
每月赚8.4万;每天赚2800元，每天只能用30-50元车费，一定要节约，不能大手大脚，给我弟买一辆车……13号，江北石门派出所抓获...[详情]
