1、自我意识进一步增强，自我控制能力和自我调解能力接近成年人。从这一特点看，要尽量尊重孩子，不要把家长意识强加于孩子，非得按家长的意识要求学生得怎样或怎样，这样可能产生抵触情绪，而适得其反，家长对自己的孩子的表现认为不妥的地方要通过耐心的引导来实现。 2、高三学生的各种品格和理智感明显增强。这一特点使高三学生做人做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学习上，因此要求各位家长在家里的言行要注意对孩子的影响。 3、理性思维和创造思维水平提高迅速，由于思维的独立性和抽象性的增强，已逐步形成比较稳定的道德心理环境和闭锁的情感世界。这一特点要求我们作家长注意，孩子不愿同我们说...
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2...[详情]
如何解决三年级学生心理问题 三年级学生应该懂得并能够做到帮助大人做一些辅助劳动。这个年龄的孩子兴趣很难持久，只能让他们做一些简单的、马上就可以完成的事情。花费时间较多时，告诉他怎么做或者让他干一会儿就可以了，不能作为劳动力长时间使用。三年级学生不懂得自己的真实力量有多大，有时候在别人面前逞能。在大人面前会成为笑话，但是在比他小的孩子面前或在家看门时容易发生意外事件。总之，三...[详情]
当前高三学生心理问题是值得我们认真研究的课题，比如要真正了解到高三年级的心理问题，才能有效的解决，那么如何解决高三年级心理问题呢？...[详情]
三年级小学生自我意识孩子慢慢的发展中，不过对待事物的判断能力还是很差的，那么三年级小学生心理特征有那些？...[详情]
杭州邵女士上小学的儿子自打读三年级后，成绩一直倒数，家长曾一度怀疑孩子的智商，经测试却发现儿子智商130，比平均值高出30，接近天才的数值了。智商高，成绩不好，背后的原因是什么呢？ 前不久，邵女士一脸焦虑地带着儿子来到浙大儿院，她说，儿子诚诚三年级下的成绩可愁怀了他，基本都是及格，班级排名都要倒数了，可一二年级，门门课明明都是全优的。医生先给孩子做了智力筛查，结果显示，诚诚智力有130，比平均值还高出了30，邵女士这才回忆起，老师说儿子上课太活跃，手脚不停，看黑板也不超过5分钟。经过量表测定，医生判断，诚诚这是存在“注意力缺陷多动障碍”。 医生表示，像诚诚这样的孩子并不是个例...
5月23日上午从广西玉林市博白县教育局工作人员处证实，5月22日下午，博白县文地镇汉平小学一名三年级女生放学途中遇害。汉平村一知情村民5月22日晚，事发5月22日下午4时许，当晚大批民警带着警犬在当地搜捕疑犯。上述知情村民提供的照片及视频显示，在一条水泥路的村道上，道路两边杂草丛生，没有房屋，一名穿裙子女孩躺在路边，一旁有血迹，疑似被害。汉平小学一黄姓教师，她是被害女孩的任课教...[详情]
“这位游戏男主播多次向儿子索要礼物。”3月4日从早晨到晚上，保定易县3年级的小学男生晨晨（化名）受到游戏主播的诱导，连续“打赏”36笔偷偷花去了妈妈齐女士银行卡上的7000多元。这位主播的直播画面直接使用了“小学生你进来”的诱导性语言。“我儿子是未成年人，他的‘打赏’行为是不是有效？这笔钱能不能要回来？这样明目张胆引诱小学生的无良网络直播，到底应该归哪个部门管？”河北...[详情]
前天下午，在洛阳镇白沙一村，她连续跑到4户人家行窃，盗得500多元、手机1部，在最后一户人家被发现，主人家报了警。...[详情]
12月9日13时许，清远市清新区浸潭镇红星希望小学五年级学生冯某与六年级学生梁某在教室走廊发生口角，冯某突然拔出折叠小刀刺伤梁某胸部...[详情]
