七年级心理健康教育局测试

一、压力与应对 因离退休、社会地位改变、丧偶、朋友离世、疾病、身体功能受限、空巢现象、经济窘迫等原因，有无压力源，压力源的强度、性质、持续时间、对老年人身心的影响等。压力与应对的评估采用观察、访谈、心理测试、的综合测试。 二、认知状态 用于筛查有人知缺损的老年人。适合于社区和人群调查。测试内容包括定向、短期记忆和注意力，需结合被测试者的教育背景。适用于评定老年人认知状态...[详情]

健康包括身体健康与心理健康两方面，即身心均保持良好的状态，世界卫生组织提出：健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态。 具体的讲，健康是身体上没有疾病;心理状态好，有充沛的精力，能从容的应对日常工作和生活，不过度疲劳和紧张;保持乐观，心胸开阔，能自我控制，不因小事耿耿于怀;精神饱满，情绪稳定，会休息，反应问题灵敏且善于观察。 女性的压力源主要有以下几点： 1.围城...[详情]

近日，家住南京的顾先生正在发愁2015年秋天女儿蒙蒙的入学问题。因为很可能将面临“舍近求远”的现实：家门口400米左右的新城北小不能上，而要走进2公里外的南湖三小。因为，吉庆家园属于南湖三小的学区。“家门口的学校不能上，却要穿8条马路、过8个红绿灯。”顾先生苦笑，“义务教育法规定的‘就近入学’体现在哪呢?”为给女儿争取就近入学的权利，顾先生一年前就提起了行政诉讼，以蒙蒙的名义...[详情]

据教育部网站消息，近日，中共教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。教育部思想政治工作司负责人指出，近年来，高校学生心理健康教育还存在一些短板和薄弱环节，也面临发展不平衡不充分的问题。出台《纲要》，是加强新时代高校学生心理健康教育工作的需要。该负责人指出，近年来，高校心理健康教育工作取得了积极进展，呈现出良好的发展态势。但同时，我们也清醒地看到...[详情]