校园安全知识： 语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征，但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的，不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。 1、形成“退缩型人格”，即孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征。 2、形成“攻击型人格”，即孩子在受到“语言暴力”之后，性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨、逆反，为了发泄不满，而对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。
肇事逃逸同伴什么责任?小编分析如下; 交通事故的责任在于驾驶员，同伴一般没有任何责任的!但是如果同伴开着事故车辆逃逸了，会按照正常的逃逸罪处理。如果发生交通事故后，同伴指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处。同车人如果没有指使肇事人逃逸的行为就不构成交通肇事罪。所以当发生交通事故后，但是人有逃逸的意向，同伴应该劝说其这种行为，提醒当事人积极配...[详情]
校园安全知识： （1）学生人格扭曲.当学生受到无端欺辱时,其他同学由于害怕报复,不敢挺身而出主持公道,正义感被泯灭.周围都是冷漠的眼神,“打去吧,打死偿命,与我何干.”同情心、团结协作精神都一刹那转变为倚强欺弱,人际关系淡漠,相互勾结、利用,一旦被坏人利用,将极易走上犯罪道路. （2）爆发恶性事故.由于多次受到欺辱,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,就会产生报复心理,...[详情]
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展，那么校园网络暴力伤害大吗？...[详情]
近些时候，一些校园暴力事件时有发生，小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，那么怎么解决校园暴力的伤害问题？...[详情]
近日，泸州市合江县两名未成年人在鱼塘游泳时不幸溺亡，另两名同伴被死者家人告上法庭。法院经审理判决，幸存的两名未成年人系限制民事行为能力人，对一起玩耍的同龄人不负有保护义务，并且已经进行合理施救，因此不承担赔偿责任。相反，死者父母作为法定监护人，疏于管理，应自行承担相应责任。两男孩掉入深水区 同伴施救未果今年8月，因天气炎热，12岁的韩明向同龄人张汉、张东，以及13岁的吴山（以上四人均系化名）提议到附近的鱼塘游泳。四少年一拍即合，来到鱼塘。突然，韩明和张东发现其他两人落入了深水区，急忙找来竹竿想救同伴上岸。随后，韩明跑到附近农家喊人帮忙，63岁的向某听到后赶到鱼塘边上，但仍没办...
近年来，因课间打闹致伤、体育运动摔伤等各类校园伤害案件时有发生。北京二中院对该类案件进行了通报，根据二中院的统计，校园伤害纠纷案件大多发生在小学、初中阶段，体育课及其他自由活动时间易引发伤害纠纷，在这类案件中，近八成学校被判担责。 案例打球致牙齿断裂 学校担主责小付与小路是小学五年级学生。在一次乒乓球运动中，体育老师将学生分为四组，排队按顺序轮换打球。小付按顺序应排在小路后打球...[详情]
因为和“姐妹淘”分享了生活趣事，16岁的丹丹怎么也没想到，自己竟然成了对方眼中的“肥羊”。曾经的“姐姐”翻脸无情，编造借口，拳打脚踢，一再对其实施敲诈勒索。最后，丹丹的母亲发现疑点，问出真相，鼓励丹丹报警将两名嫌疑人抓获，结束了这场“噩梦”……女孩“炫富” 同伴嫉妒丹丹今年16岁，是个爱玩、爱热闹的女孩。因为家境优渥，父母管教不严，她小小年纪就开始旷课、逃学，混迹酒吧、KTV等...[详情]
2015年11月10日凌晨，一名男子在KTV喝酒后不省人事，事发后被同伴送往医院救治。然而意外的是，该名男子已经被确诊死亡。事件具体...[详情]
10月30日凌晨6时许，合肥市包河区大圩镇晓星村舒女士到菜地干活，突然发现菜地旁一水沟趴着一名男子，水沟水很浅约20公分，通过观察该...[详情]
