音乐疗法能有效缓和情绪，特别可作为消除心理障碍的辅助手段。根据心理障碍的具体情况，可以适当选择音乐欣赏、唱歌、演奏乐器、作曲、音乐比赛等形式。心理学家认为，音乐能改善心理状态，通过音乐这一媒介，可以抒发感情，表达内心最真实的情感。 音乐疗法的治疗对象多半是痴呆症、自闭症等心理疾病。对于痴呆症，自闭症这类疾病，一般医院大多采用药物治疗，音乐疗法则不使用药物，而是运用心理学的方法，给患者以心理上的关爱与治疗。专家指出，音乐对老年痴呆症的治疗有显著的疗效。 许多临床资料和实验研究证明，音乐在改善注意力、增强记忆力、活跃思想、丰富和改善情绪状态方面有明显的功效，有利于消除孤僻老...
小学生出现逆反的原因 1、家长对孩子期望值过高，希望孩子每门功课都考第一，每次竞赛都得名次，这与孩子自身的实际水平不相适应，与孩子的发展潜能不相一致，因此，随着期望值的不断攀升，实现的可能性越来越小，当孩子发现不管自己如何努力也达不到父母的要求，便会采取自暴自弃、破罐破摔的办法，对抗父母日趋升高的期望值。 2、家长和老师对孩子的限制过多，他们对孩子都有自己的设想 ，他们往...[详情]
保持良好心态非常重要，要实现这一目的，音乐可谓一剂良药”。 那么，音乐是如何会改善一个人心态的呢? 首先，听音乐往往不像看戏剧和电影那样，以旁观者的身份来对待其中的人和事，而是把乐曲中的感情当作自己的感情来体验，是自己“心声”的释放。 那些琅琅上口的老歌往往让人记忆犹新，一是因为流传时间久，二是这些歌曲基本上都是老一代的革命歌曲。每当听到或唱起这些老歌，就会让人回忆起当...[详情]
上海小学不教拼音？上海市教委对此进行了否定。此前，在上海家长扎堆的一些网络社区里，每到幼升小的时候，就流传着关于小学拼音教学的各种说法：“老师不教拼音，但考试要考拼音，拼音全靠孩子自学。”上海市教委辟谣称，小学语文课老师不仅会利用5至6周时间集中教拼音，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼读.上海市教委介绍，在孩子们进入小学以后，一般先要经历3至4周的“学习准备期”，逐步适应小学生活后，便进入5至6周集中学习汉语拼音的阶段，这一阶段通常在50课时左右。5至6周的集中学习之后，汉语拼音的学习并没有结束，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼...
近年来，未成年人犯罪呈现犯罪低龄化，手段暴力化，方式团伙化等特点，“特别是有些校园欺凌案件，虽然没有上升到刑事案件，但施暴者表现出的态度让人吃惊，他们无所畏忌，大胆泼辣，让人匪夷所思。”天宁区检察院副检察长周昳说。于是2015年起，在区多部门的大力支持下，该院与辖区20所中小学签订共建协议，成立“法治副校长宣讲志愿团”，通过开展“法律大讲堂”、“女生小课堂”、“家长夜校”等活动...[详情]
2018年6月13日，重庆，下午江北区某小学的大门口被排队报名的家长“攻陷”。学校围墙外已经挤满了前来排队报名的家长，大家都已经“全副武装”，带着小板凳，打着遮阳伞在烈日下排起了长队，每一个板凳上无一例外都写上了家长的姓名和联系电话。为了维护排队秩序，部分家长还自发组织了排号工作，目前已经排到了300多号。小学生心理特征有哪些 1、好的愿望与心理准备不足几乎每个小学生都有美好...[详情]
14日，南通市实验小学正式对外宣布：经过试运行，从现在起，该校五年级的学生上体育课一律实行男女分班教学。...[详情]
从一家奶茶店的员工身上挖出涉毒线索之后，梧村派出所民警一路追踪，最终将厦门音乐圈内的数名涉毒人员悉数抓获，其中还包括一名颇有名气的音...[详情]
