中学生心理拓展训练的意义 拓展训练可以更好的启发中学生的想象力创造力，培养起克服困难的能力;增强团队意识、团队合作能力的提高;提高中学生的自我意识，不断的走向成熟;学会关心他人，提高与人沟通的能力;更好的激发了中学生的潜能、增强自信;培养中学生积极的人生观、价值观，学会相互谦让与人为善;培养起独立生活自理能力;培养了孩子们的应变困难的能力，同时也可以提高其责任感以及感恩的心。无论是哪种心理拓展项目都可以使中学生学会换位思考，树立相互间的配合、信任，增强团队合作精神。以上这些对中学生的学习生活都是有百利而无一害的，希望更多的学生都参加这种心理拓展项目。
中学生心理拓展训练有哪些作用，也就是拓展训练对中学生有哪些好处。就眼下中学生所缺少的团结意识，自我保护意识，靠说拓展训练可以帮助中学生提高团队合作精神。拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是专门配合团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练。训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，让团队成员能更深刻...[详情]
《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是由教育部、国家体育总局共同组织研制，于2002年7月正式颁布实施的。《标准》适用于普通高等学校的在校学生，《标准》测试是“促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一”。 为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的...[详情]
学生“刷脸”用餐。 智慧食堂刷脸即可用餐 成未来精准化教学的“前奏” 刷脸认证一般多见用于银行或登机等需要确认身份信息的时候，通过“刷脸”吃饭，这一高科技的举措还是国内首次在高中的学校食堂中实现。原来这是浙江杭州第十一中学（下称“杭十一中”）打造的智慧食堂3.0版本，在之前实现学生智慧点餐、食堂智慧配餐的基础上再加脸部识别技术，校方称，刷脸吃饭只是未来学校实现精准化教学的“前奏”。杭十一中此次创新升级的智慧食堂项目是在“互联网+”背景下，由浙江省教育后勤管理协会中小学分会与杭州农副产品物流网络科技有限公司合作开发的，旨在全面推动中小学膳食管理标准化、规范化、信息化的新一代...
3日下午17时许，重庆市巴南区政府办、巴南区新闻办、巴南区公安分局、巴南区教委联合召开“融汇清华实验中学一学生被刺死亡事件”情况通报会，通报事件调查情况如下：6月1日9时34分，融汇清华实验中学初二年级学生牟某某（男，14岁）被同年级学生蒋某（男，14岁）刺伤，经送医院抢救无效死亡。6月1日上午课间，初二学生蒋某及另一班学生牟某某分别被各自的班主任叫到办公室，对其违纪行为进行...[详情]
4月15日，江苏邳州市连续发生两起学生坠楼致死事件，当地警方已经介入调查。4月15日18时29分，邳州市公安局官方微博 “@邳州公安” 第一次发布警情通报：“4月15日6时22分，我局接报一起人员坠楼警情。接警后，我局迅速组织专业力量到达现场开展处置工作。经查，丁某某（男，13岁，某中学学生），从某小区楼上坠落，经抢救无效死亡。”18时51分，“@邳州公安”再次发布警情通报：“...[详情]
9月7日，河南省上蔡县苏豫中学上千名学生集体罢课，抗议学校伙食太差，有同学称吃不饱甚至吃不上饭。...[详情]
武功县某高中校长禁止学生班级庆祝元旦，因为以往都会班庆，今年被禁，学生纷纷不满，激起众怒。...[详情]
