1、自我意识进一步增强，自我控制能力和自我调解能力接近成年人。从这一特点看，要尽量尊重孩子，不要把家长意识强加于孩子，非得按家长的意识要求学生得怎样或怎样，这样可能产生抵触情绪，而适得其反，家长对自己的孩子的表现认为不妥的地方要通过耐心的引导来实现。 2、高三学生的各种品格和理智感明显增强。这一特点使高三学生做人做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学习上，因此要求各位家长在家里的言行要注意对孩子的影响。 3、理性思维和创造思维水平提高迅速，由于思维的独立性和抽象性的增强，已逐步形成比较稳定的道德心理环境和闭锁的情感世界。这一特点要求我们作家长注意，孩子不愿同我们说...
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2...[详情]
如何解决三年级学生心理问题 三年级学生应该懂得并能够做到帮助大人做一些辅助劳动。这个年龄的孩子兴趣很难持久，只能让他们做一些简单的、马上就可以完成的事情。花费时间较多时，告诉他怎么做或者让他干一会儿就可以了，不能作为劳动力长时间使用。三年级学生不懂得自己的真实力量有多大，有时候在别人面前逞能。在大人面前会成为笑话，但是在比他小的孩子面前或在家看门时容易发生意外事件。总之，三...[详情]
当前高三学生心理问题是值得我们认真研究的课题，比如要真正了解到高三年级的心理问题，才能有效的解决，那么如何解决高三年级心理问题呢？...[详情]
三年级小学生自我意识孩子慢慢的发展中，不过对待事物的判断能力还是很差的，那么三年级小学生心理特征有那些？...[详情]
网络图片日前，教育部办公厅下发关于组织中小学生上好2017年《开学第一课》的通知（简称《通知》），要求各地各校将《开学第一课》作为中华优秀传统文化教育和开学教育的重要组成部分，结合实际情况，通过主题班（团、队）会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将中华优秀传统文化教育落实到青少年学生日常学习生活中，深入推进中小学社会主义核心价值观教育。为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓，用中华优秀传统文化助推中国梦的实现，为党的十九大胜利召开营造良好氛围，教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》。20...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，纪念改革开放40周年，大力鼓励创新创造，弘扬科学精神，倡导创新文化，教育部和中央广播电视总台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》。为引导各地各校上好2018年《开学第一课》，现将有关事项通知如下。一、节目播出时间9月1日(星期...[详情]
来自湖北恩施农村的45岁女子，只有小学三年级文化，却将自己包装成“包治百病”的“专业催眠大师”，获得不少病人的信任，诈骗上百人，获利数百万。她开着法拉利跑车、在当地最高档的酒店讲课、通过“权威”媒体平台发布“治病”视频、在期刊上发表文章、还准备筹拍电影。。。。。。她行骗时总说：“被我看一眼就能治愈癌症”，“我身上有宇宙能量”……20日，泰州市海陵刑警大队大队长高翔，接受紫牛新闻...[详情]
杭州邵女士上小学的儿子自打读三年级后，成绩一直倒数，家长曾一度怀疑孩子的智商，经测试却发现儿子智商130，比平均值高出30，接近天才...[详情]
，在一条水泥路的村道上，道路两边杂草丛生，没有房屋，一名穿裙子女孩躺在路边，一旁有血迹，疑似被害。...[详情]
