教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对孩子的能力、认知及行为规范等做了较为详尽的阐述并给出了相应的参考标准，使得幼教工作者及家长对孩子的表现是否达标有了一个可供参考的标准。 然而，仅有标准是不够的，我们更应该让孩子达到这些标准的本领，所以，《儿童学习与发展指南》训练教程的出版，是把其中一些重要的标准转化为具体可行的训练课程，通过系统的训练，让孩子具备适应今后学校学习生活的能力并养成良好的习惯。 练教程分为六个单元，第一单元是学习能力训练，主要内容是听觉、视觉注意力训练及观察力、记忆力、想象力、思考力训练;第二单元是语言表达能力训练;第三单元是习惯培养，主要内容...
1.指导孩子熟记有关事项。 牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要电话的拨打方法;记住附近派出所(报警点)的具体位置等，以备发生紧急情况时使用。 2.懂得如何与陌生人。 可以通过讲故事、做游戏等方式，教导孩子学会应对陌生人。孩子独处家中时，家长应反复叮嘱其不给陌生人开门，同时告诫其不要随便出门，以免走失。如果走失，心...[详情]
在过去的10多年内，中国的学校开始尝试着承担这一责任，不少教师开始尝试大胆的探索。成都市的青羊区还尝试在小学阶段开始给孩子们讲解适合他们年龄特征的性启蒙知识。比较遗憾的是，成都市的幼儿园大多对此采取的也是见招拆招的方式。但是，由于幼儿园内大多没有实行男女分厕，孩子们对于男女性器官的不同是充满好奇感的。记者曾经问过一个幼儿园的园长，为什么在幼儿园内没有开设相应的课程？园长说，主...[详情]
学前儿童安全教育是使学前儿童懂得安全和自我保护的知识和技能，培养安全和自我保护的意识，消除不安的因素，防止意外事故的发生。那么学前儿...[详情]
5月23日，教育部在浙江省安吉县召开第三期学前教育行动计划部署会。会议总结交流了实施前两期学前教育三年行动计划的经验，对组织实施好第三期行动计划作出了全面部署。教育部党组成员郑富芝出席会议并讲话。郑富芝指出，学前教育是人民群众普遍关心的重大民生问题。实施第二期行动计划3年来，学前教育改革发展取得显著成效，学前三年毛入园率和财政投入大幅提高，幼儿园教师队伍建设、幼儿园管理和指导明显加强。郑富芝强调，第三期学前教育行动计划以普及为主题，普惠为主线，确定了到2020年全国学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右的“双普”规划目标。各地要聚焦第三期行动计划的主要目...
据教育部网站消息，日前，国务院办公厅印发了《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》》(以下简称《通知》)。针对“为什么要开展小区配套幼儿园治理”、“治理工作的主要任务是什么”等问题，小区配套幼儿园治理工作小组联合办公室负责人对此进行了回答。该负责人指出，通过治理，进一步增加城镇普惠性资源供给，让老百姓的孩子就近接受普惠性学前教育。 为什么要开展小区配套幼儿园治理？该负责人表...[详情]
11月15日晚间，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布。《意见》指出，民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市。上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。不过，对于已经上市的民办幼儿园资产如何处置，目前还不得而知。据不完全统计，在A股上市公司中，有超过20家公司涉足幼儿园、幼儿教育等学前教育机...[详情]
2010年开始，公共财政对学前教育的投入重视了起来。如今，两个三年计划马上要结束。六年达近5000亿投资，然而据估算，全国约1600...[详情]
3月21日上午，合肥市庐阳区2017年转型升级重点项目集中开工仪式在庐阳经济开发区举行。...[详情]
