中国全民健心网首席专家肖汉仕教授认为：心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。 其目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。 对学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我...
一些人问：家长教育儿童安全的技巧有哪些? 给孩子一个温馨的家庭环境。一个和谐的成长环境必须由家长来营造，孩子从学校回来，学校发生什么事情有时候老师也不能及时解决。回到家，就只能靠爸妈来培养。 良好的成长环境和良好的家教会影响孩子建立良好的行为习惯和道德品行，还能让孩子对家庭产生依赖和积极向上的情绪。这样的孩子，不会厌恶周围的东西，也不会因家庭而产生消极的轻生、厌学等情...[详情]
通过安全教育专题使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，下面跟着佰佰...[详情]
教育是民生之本，强国之基。对于我们这样一个人口大国，更会显得尤为重要。我国教育当前面临着很多新情况，因此，正值两会期间，教育改革话题再次成为民生关注热点，针对教育改革主管部门推出了系列教育改革举措，彰显了我们进入“深水区”改革教育的“硬骨头”。教育改革在新的突破之后一定会更加公平，实现更好的教育发展。随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要采取综合配套、分步推进，建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制，走出教育发展的新路子，建立具有中国特色的社会主义教育体系并且赋予教育“新的角色”。面对经济新常态，中国教育改革肩负着怎样的新使...
据教育部网站消息，近日，中共教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。教育部思想政治工作司负责人指出，近年来，高校学生心理健康教育还存在一些短板和薄弱环节，也面临发展不平衡不充分的问题。出台《纲要》，是加强新时代高校学生心理健康教育工作的需要。该负责人指出，近年来，高校心理健康教育工作取得了积极进展，呈现出良好的发展态势。但同时，我们也清醒地看到...[详情]
今年，昆明、新疆多地的系列暴恐事件，让全社会在一致声讨的同时，再一次将关注焦点集中在全民应对暴恐突发事件的综合能力上，特别是关系到千万家庭幸福的小学生群体，他们的安全意识和应对突发事件的自防自救能力，是考量家庭、学校、社会三方安全教育的关键，更 是关系到三方稳定、平安的关键。学生的生命安全，事关祖国的希望和民族的未来，为全社会所关注。近年来，全国发生了多起令人触目惊心的校园安全...[详情]
据教育部网站消息，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会24日发布给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议。...[详情]
公共安全连着千家万户，确保公共安全事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局。维护公共安全，必须从建立健全长效机制入手，加快健全...[详情]
