教育是科学,需要智慧和献身精神。教育是艺术,需要灵感和创新精神。教育是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话。教育需要我们用热情和生命去拥抱。貌似说的都是老师在付出,下面的同学可能觉得老师付出的太多了所以也用同样的方式回(bao)报(fu)。
教育是科学,需要智慧和献身精神。
教育是艺术,需要灵感和创新精神。
教育是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话。
教育需要我们用热情和生命去拥抱。
貌似说的都是老师在付出,下面的同学可能觉得老师付出的太多了所以也用同样的方式回(bao)报(fu)。
8月12日,一段男生课堂上被老师扇耳光后立即反击的视频火爆网络,视频时长1分钟,展示了师生争吵并互相扇耳光的画面。
看到发生在教室里的这场冲突,一些愤愤不平的网友开始站队。
一些网友认为老师先出手打人明显做得不对。
也有人认为青春期的孩子不好带,老师也着实不易,应该得到理解和同情。
一些愤怒的网友力挺视频中的男生,甚至评论“打得好”、“就该以牙还牙”,发布类似评论的网友不在少数。
也有一些看似理性的网友,开始追究是谁有错在先。
看到这里,从这一分钟没头没尾的视频里,真能看出明确的谁对谁错吗?更何况已经有很多事实告诉我们,眼见不一定为实。
事情发生后,一位自称视频中男生哥哥的网友在微博上发表长文。
其实不管真相是什么,发生这样的事双方都有错。为人师表不应该动手打学生,作为一个学生也不该这样顶撞老师,不过教育学生真的要讲究方式方法,否则只会适得其反。
学生办公室殴打老师 1分内7次动手
因老师不同意学生提前离校,7名学生到教室殴打老师,还有学生在门口摄像。
老师从头至尾没有还手。报警到派出所后,因打人者未满16岁,被家长带走,没有道歉。
家长这样教育的话,学校表示没办法管理啊!
纵观师生矛盾冲突的双方,矛盾的主要方面多半在教师一边,教师把握着矛盾的走向,只要教师做到未雨绸缪,领先一步,很多矛盾冲突完全是可以避免的。
教师不妨在以下方面做一做,以防止矛盾冲突的发生。
1、建立良好的起点。
2、避免不良情绪氛围的产生。
3、强化情感互动。
4、加强自身修养,在学生面前少犯错误。
5、预防为先。
6、不要透支威信。
7、发展自己,完善自己。
8、对问题学生正确分析,谨慎处理。
无论怎样,在这个时代背景下,老师学生关系到底应该如何处理还是需要更多的思考。要知道,事情的真相不是伤害,伤的是教育脸面。
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