课后服务这些优势和弊端，家长都深有体会

现如今社会上的教育方式，最主要还是以应试教育为主的，成绩始终还是用来衡量一切的标准。目前国家已经推出了课后延迟服务，存在一定的优势和弊端，同时还有一些基本要求等方面也应该了解清楚。

课后服务存在哪些好处？这些好处要知道

1、减少家长的经济负担，有些家长没有时间辅导孩子作业，或不会辅导，总是掏钱把孩子送到课后作业班去，增加了家长的经济负担。现在学校有课后服务一小时，既不收费，又能辅导孩子作业，既减轻了家长的经济负担，又不用愁孩子写作业需要辅导。

2、解决家长的后顾之忧，对于一些小学生来说，家长为了孩子的安全，每天得接送孩子上下学。可眼下小学生下午放学时间较早，一些上班族的家长还没有下班，孩子放学时间与家长的下班时间起了冲突。

不能及时接孩子，家长上着班也是忧心忡忡。现在好了，学校课后服务一小时，解决了家长不能按时接孩子的困难，家长没有后顾之忧了。

3、给与学生作业辅导，正常情况下，每天下午放学后，老师都会给学生布置家庭作业。有的学生学习习惯好，回家后先写作业在玩耍，但有的学生就不同了，放学后不是把写作业的事抛在脑后，就是写作业拖拖拉拉，或遇到不会的问题，也不问家长，胡乱写。

现在课后服务一小时，老师统一组织自己的学生在教室里写家庭作业，学生遇到不会的问题，可以及时问老师。这样学生写的作业保质保量，课后服务与学生的学习巩固紧密地结合起来，解决了学生忘写作业，作业不会写的难题。

课后服务有哪些弊端？这些弊端很常见

1、孩子在学校的这两个小时里学习效率并不高

其实如果学生留在学校多学习两个小时，可以有效的提高学习成绩的话，那么许多家长还是非常乐意的。但是很多家长都反映，孩子在学校的这两个小时里根本就学不了多少东西，效率真的非常的低，还不如回到家里由家长看着孩子学习。毕竟一个班的学生有几十个，就一个看班老师的话根本就辅导不过来。

所以很多老师都是针对性的进行辅导，那些学习好的孩子自然会得到老师的优待。而且很多学校组织的课后延时服务，大多都是让学生在班级里上自习。这种形式主义根本就无法提高学生的成绩，反而还影响了学生的学习时间。如果作业并不多的话，那么半个小时内写完作业之后，剩下的时间就只能发呆了。

2、孩子的晚饭时间将会延迟两个小时

学校所组织的课后延时服务，只是为家长解决了没时间接孩子放学的问题。但是，2个小时过后学校是不会为学生提供晚饭的，这就相当于让孩子的晚饭时间往后延迟了两个小时。吃饭太晚对学生来说不利于他们的健康，但是如果学校统一配送晚饭的话，又将会是一笔不小的开支，无疑又加重了家长的经济负担。

3、孩子在学校的学习时间太长

孩子每天在学校的学习时间有6到8个小时，这就相当于是成年人上了一天的班。而且这几个小时里，学生用脑的频率非常高，所以一天下来孩子就会感觉到非常累。如果再参加课后延时服务，那么在校的学习时间就又多了两个小时。就算是成年人多上两个小时的班，回到家都会非常的累了，更何况是一个孩子呢。

不少家长都反映自己的孩子，在经历完课后延时服务的这两个小时之后，回到家倒头就睡，根本没有多余的精力。这也无疑加重了学生的学习压力，完全与开设这个课后延时服务的初心背道而驰了。孩子一天的学习任务太过繁重的话，也会影响到晚上的睡眠质量，第二天起来仍然是没有精神的，这就像一个死循环。

课后服务包含哪些项目？主要有这些项目

1、娱乐游戏。此外，学生也可以在老师的监护下开展一些娱乐游戏，比如老鹰捉小鸡等。

2、参加兴趣小组。学生也可以选择参加书法、演讲等兴趣小组。

3、观影。再次，学校也可以组织学生观看适宜的影片。

4、自主阅读。其次，学生可以在课后服务自主地阅读书籍。

5、写作业。首先，学校可以安排学生在课后服务时写一些课程作业。

以上就是课后服务包含一些具体项目，除了这些项目外，学生也可以根据自己的意愿、兴趣爱好等自行选择参加学校组织的体育、艺术以及科普活动等。总之课后服务包含有各种不同的具体项目，学生根据自身的实际情况自行选择感兴趣的项目。

课后服务基本要求是什么？这些要求要明确

1、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。

2、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。

3、保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

4、推动课后服务全覆盖，切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。