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学生学习桌

学生学习桌

学习桌是依据“人体工程学”原理、”最佳视角“原理、”体压分担“理论、“环境干扰”理论等一些专业的独创理论,以最大程度的帮助孩子达到防驼、护眼、高效率学习的效果。
  • 百科
  • 2016-02-17 17:53:31
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  • 来源:佰佰安全网
学生学习桌特点

通常来说,小学生儿童学习桌的规格一般是桌子高63厘米,而椅子就要选到32厘米的,这样更适合孩子身材的比例,对于大多数小学生来说,这样高度的椅子坐上去更舒服。在孩子上初中后,椅子和桌子都要相对提高5~10厘米。使用不合身桌椅,孩子容易疲劳,降低学习效率,影响学习成绩。椅子太低,只能伸着脖子,椅子太高,则要弯着腰。只有身体、桌子、椅子,三者搭配合理,孩子的腰板才能笔直。

摇晃的软背椅子增加了孩子腰部受损的危险,直直的椅背则会让孩子感觉很不舒服,从而向前佝偻。和生理曲线相吻合就好了很多,孩子在看电脑屏幕或者看书的时候,只要靠着椅背,就一定会抬头挺胸。

学生学习桌特点

学生学习桌发展

学习桌大约在10年前开始流行,其中

第1代、只有一个固定斜面的,功能最低档。

第2代、有一个固定斜面和一个平面的,生产工艺简单,结构不科学,使用效果差,两种状态存在至少12厘米高度差,不适合少年儿童使用。

第3代、有段式(4-8种)调节斜面的,使用的还是固定斜面,可调斜面档距一般都在七八度,同样也不科学,不能完全适合儿童使用。

第四代是无段式(无数种)调节斜面和高度的,调节随意性最强,适合不同年龄段,不同身高的孩子使用,舒适性最好,使用效能最大,真正意义的做到了防近视、防驼背,适合少年儿童使用,国外儿童近视率明显低于国内,和很早便使用新一代可随意调节的儿童学习桌椅有很大关系。

学生学习桌发展

学生学习桌选购

首先是看材料是否环保:材料是否环保,光凭监测报告不可靠,衡量材料是否环保的主要因素是材料甲醛的排放量。需要闻闻材料是否有明显的刺鼻气味。不建议在网上购买。如果家里经济条件好,可买实木材料的。(当然实木也可能不环保,和生产工艺有关,材料本身肯定环保,如果在生产桌子的过程中,用了不环保黏合剂或油漆可能导致不环保)。

其次就是看桌子高度是否可以调节。目前绝大多数学习桌都可以调节高度,有插销式和手摇式两种。插销式的调节稍显麻烦,但一年调节一次就够了,10分左右就可以搞定。手摇式比较方便,孩子自己就可以调节,但是价格要贵很多。

还要从是否具有托肘板(在桌面形成弧形凹槽)、是否有夹书器等方面来选购,好的书桌不仅可以有效预防近视,而且能让孩子必需抬头,从小养成好习惯。

学生学习桌选购

责任编辑:罗敏

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