开学前焦虑实际上也是一种正常现象，由于放假的时间，孩子们因为压力小、少做功课，更不要天天坐在教室里面上学，他们重新面对学习时间的开始，仍然有些担心、紧张、焦虑，甚至不习惯，表现为不愿意和不习惯的这些情绪上的问题，我们很多时候把它称为开学前焦虑症。一些学习成绩可能不尽人意或者是家长要求偏高的孩子，更多的会出现一些所谓的开学前焦虑症。 我们针对孩子出现的情绪，我们首先要知道，它或多或少有一点是正常的现象；另外，我们要正确地诱导，告诉孩子们学校是干什么的，让孩子了解学习到底是为什么，给他们定一个切实可行的目标，让他们知道学习是一辈子中必不可少的，而对他又是怎样重要，让他立个目标...
佰佰安全网小编给大家介绍一下，请看下面几点; 1、教师对新入学小学生产生分离焦虑原因认识不全面，从我们学校调查、及访谈中发现，大部分教师认为新入学小学生来学校坐立不安、焦虑是因为环境陌生，害怕、恐惧，没有了安全感，慢慢就会好的，对此不必太在意。只有小部分的教师认为应该重视新入学小学生分离焦虑这一现象。这表示小部分教师还是了解分离焦虑对新入学小学生适应学校环境是有很大影响的。...[详情]
中小学校的消防安全教育现状如下; 对于中小学青少年消防安全教育，可以说近几年不少地方都成立了相应的组织，开展了一系列的教育活动，在局部地区以致一定范围内营造了教育的氛围，大部分在校青少年的消防安全意识和自防自救能力有所提高，但从整体上看，这项工作的广度和深度都还远远不够，还存在着很多不足和弊端。特别是农村地区的中小学校，依然处于消防安全教育的盲区，各项软硬件配套的缺乏以及师...[详情]
加强中小学生消防安全教育也是很重要的事情，对于学生预防火灾等事情的发生也是很重要的。...[详情]
加强学校消防安全教育的对策有哪些？如何才能更好的让学生了解这些消防安全教育知识。...[详情]
5月23日，教育部在浙江省安吉县召开第三期学前教育行动计划部署会。会议总结交流了实施前两期学前教育三年行动计划的经验，对组织实施好第三期行动计划作出了全面部署。教育部党组成员郑富芝出席会议并讲话。郑富芝指出，学前教育是人民群众普遍关心的重大民生问题。实施第二期行动计划3年来，学前教育改革发展取得显著成效，学前三年毛入园率和财政投入大幅提高，幼儿园教师队伍建设、幼儿园管理和指导明显加强。郑富芝强调，第三期学前教育行动计划以普及为主题，普惠为主线，确定了到2020年全国学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右的“双普”规划目标。各地要聚焦第三期行动计划的主要目...
据教育部网站消息，日前，国务院办公厅印发了《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》》(以下简称《通知》)。针对“为什么要开展小区配套幼儿园治理”、“治理工作的主要任务是什么”等问题，小区配套幼儿园治理工作小组联合办公室负责人对此进行了回答。该负责人指出，通过治理，进一步增加城镇普惠性资源供给，让老百姓的孩子就近接受普惠性学前教育。 为什么要开展小区配套幼儿园治理？该负责人表...[详情]
11月15日晚间，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布。《意见》指出，民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市。上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。不过，对于已经上市的民办幼儿园资产如何处置，目前还不得而知。据不完全统计，在A股上市公司中，有超过20家公司涉足幼儿园、幼儿教育等学前教育机...[详情]
日前，国务院办公厅印发《消防安全责任制实施办法》(简称《办法》)。...[详情]
2010年开始，公共财政对学前教育的投入重视了起来。如今，两个三年计划马上要结束。六年达近5000亿投资，然而据估算，全国约1600...[详情]
