六年级小学生心理特征 1、学习焦虑 六年级新生中普遍存在学习焦虑的问题，占70%左右。由于小学学生和初中学生在心理与生理上的差异，他们在思维特点和学习方法上会存在很大不同。发展心理学认为，小学生思维基本特征是从具体的形象思维过渡到抽象的逻辑思维，但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然有很大成分的具体形象性;但初中生的思维活动则是抽象逻辑思维占据主导地位。在学习方法上，小学生的学习多数是由老师手把手的教，然而初中阶段则更注重培养学生的自主学习能力以及探究合作的能力。面对新的学习任务，自然在心理上有着不同程度的压力。因此，很多新生都会感到学习不适应，自信心...
六年级学生心理特点及对策 1、懒惰、自控力差。表现是不愿意写作业，不愿意作笔记，不愿意搞劳动等。课堂上管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的人有什么好东西，明知不能乱拿别人的东西，还是忍不住将别人的东西装进自己的口袋。 2、依赖中求独立，出现对成人的反抗。当学生升到小学六年级时，变得比较独立，他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密;渴望得...[详情]
如何解决六年级学生心理问题 在道德认知方面，小学生判断事物是非的能力还不完全，还没有完全形成自己的价值观，这样往往容易导致走上不正常的道路。要解决这类问题，教师可以通过案例的分享，教会学生是非的辨别和价值观的形成。在情感方面，有少数学生有“早熟”的现象，也有早恋的现象。这一阶段的学生情感意识比较模糊，如果早恋会导致学生的心理不健康的发展。这种情况老师要细心观察，发现此类现象...[详情]
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，学生一定要注意...[详情]
9月19日，云南文山的一些人在朋友圈里看到这样一条寻人信息：一名小学生留下遗书后，离家出走了，让大家帮忙寻找！记者了解到，文山市公安局东风派出所确实接到了相关报警。 文山市公安局东风派出所的办案民警李警官告诉记者，9月19日上午11点左右，他们接到文山市某小学六年级学生小明（化名）家长的报案，说家长在早上8点左右看见自家的孩子小明留下一封遗书后就离家出走了。家长一直没能找到孩子，十分着急，希望民警帮助他们。接到报警后，文山市公安局东风派出所立即派出民警到小明家居住的辖区周边进行查找。文山市公安局东风派出所办案中队中队长李警官说：民警们甚至把小孩子的照片直接就发在了巡逻群里，叫...
浙江省衢州市某小学六年级女生玲玲与洁洁（均为化名）与同学玩玩“真心话大冒险”的打赌游戏，女生赌输了，男生陈某多次语言刺激她们俩“去跳河”，好多同学也跟着附和。结果，两个女生兑现赌约，被湍急的水流冲走，洁洁被救起，而玲玲不幸溺亡。衢州市衢江区人民法院一审判决，由男生陈某的父母赔偿玲玲死亡损失47081.9元，其他四位同学的父母各赔偿18832.7元，并各自承担5000元至2000...[详情]
12岁女孩小月（化名）从老家来深圳一年，和妈妈张兴梅住在深圳南山的一间出租屋内。6月19日下午放学后，她和往常一样，站在楼下喊妈妈丢钥匙下来开门。可是钥匙丢下去几分钟没有回音，张兴梅跑下楼，看到的一幕却是：女儿仰面倒在地上。 一扇隔离了生死的门。悲剧发生后，铁门已被拆下。经过四天抢救，小月没有再醒过来……六年级小学生遭电击小月瘦瘦高高，12岁已经有一米六二的个子，在南山一学校读...[详情]
12月3日12时24分，沅江市公安局接到群众报警称：泗湖山镇东安垸村发生一起命案。...[详情]
李先生的儿子小李（化名）在布吉中海怡翠学校就读六年级，对体育感兴趣，并被选入了校篮球队，每天下午5点准时参加学校的篮球训练活动。李先...[详情]
