为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。5月14下午课外活动, 西华二高组织全体师生开展了防灾减灾应急疏散演练活动。 演练前，学校制定了详细的演练方案，召开全体教师会议进行安排部署，明确职责要求。演练开始，随着信号员发出紧急响亮的警报，演练正式开始。各班学生在老师的指挥下，迅速在桌子下进行躲避，只见学生们一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。大约2分钟后,信号员发出第二次信号，学生在教师的带领下迅速排队撤离,安全而有序撤离到操场指定位置...
1、注意观察，看孩子是不是有心事 鼓励他敞开心扉，说出和其他孩子之间存在的问题，并教会他怎样应对。父母平时要给予孩子足够的尊重和接纳，建立起彼此信任和密切的亲子关系，让孩子感受到父母是最好的守护者，平时小事敢说，遇到大事时孩子才会毫无顾虑地告诉父母。而且孩子因为自信和自爱，他人也不敢轻易下手欺负，这是父母平时最需要下功夫的地方。 2、鼓励孩子学会积极的身体语言 告诉孩子...[详情]
校园欺凌会从各个方面影响您的孩子，校园欺凌不仅对社会环境造成了不良影响，而且还给学生造成恐惧紧张的氛围。...[详情]
今年年初，市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》，要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案，建立综合治理长效机制。截至6月底，东城、海淀、丰台等多区的区级中小学生欺凌综合治理实施方案已经出炉。目前，东城、海淀等区都建立了防治中小学校欺凌领导小组，来统筹领导和指导本区学生欺凌防治工作，协助各中小学校稳妥处置欺凌事件。东城：发生欺凌事件10分钟内口头汇报具体来看，东城区在实施方案中明确提出，各校校长是学校欺凌综合治理的第一责任人，分管法治教育副校长和班主任是直接责任人。学生欺凌事件的处置以学校为主，原则上学...
“请求救援，公交车上疑似有人为纵火”“立即启动应急预案！”……6月30日上午，这“惊险”的一幕发生在2017年“安全生产月”突发事件应急演练活动现场。 演练活动旨在强化我省生产安全事故应急救援能力，检验政府、部门、企业共同处置生产安全事故的协调联动机制及应对突发生产安全事故处置能力。现场专家组认为，各参演单位和救援队伍配合密切，救援过程有条不紊，应急资源调度及时，现场秩序管控良...[详情]
孩子终将会长大，让他们在对抗与反抗、冲突与和解中学会如何与他人沟通交流，学会如何解决纠纷，是成长的必修课。这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。不少公众都对校园欺凌充满愤怒，呼吁尽快根治这一校园顽疾。作为一名家长，我很理解父母们的担心和愤怒。但是，对于校园里孩子们之间的冲突，需要一种相对客观冷静的态度，因为不是所有的冲突，都是“欺凌”或者“暴力”。儿童因为来自不同的...[详情]
解决校园欺凌，北京市各区按照年初北京市教委发布的实施方案，至六月底前，纷纷出台了各自的具体办法。校园欺凌须限时上报成为一大亮点。...[详情]
帮助学生树立安全意识，掌握安全常识，提高学生在自然灾害及突发险情时的应急避险和自我保护能力。...[详情]
