校园安全知识： 语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征，但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的，不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。 1、形成“退缩型人格”，即孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征。 2、形成“攻击型人格”，即孩子在受到“语言暴力”之后，性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨、逆反，为了发泄不满，而对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。
校园安全知识： （1）学生人格扭曲.当学生受到无端欺辱时,其他同学由于害怕报复,不敢挺身而出主持公道,正义感被泯灭.周围都是冷漠的眼神,“打去吧,打死偿命,与我何干.”同情心、团结协作精神都一刹那转变为倚强欺弱,人际关系淡漠,相互勾结、利用,一旦被坏人利用,将极易走上犯罪道路. （2）爆发恶性事故.由于多次受到欺辱,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,就会产生报复心理,...[详情]
校园安全知识： （1）直接攻击（杀人利器） 直接攻击是指网络暴力事件中通过直接的方式进行攻击，也就是说在言语上直接用侮辱性和攻击性的恶毒语言对当事人进行讨伐，更甚者还会通过网络查询当事人户籍和人身安全威胁，就网络暴力而言，直接性的攻击危害比较大，给当事人造成的伤害也比较明显。 （2）间接攻击（违背道德） 间接攻击则是通过讽刺等方式跟风发表意见，即俗称的骂人不带脏字，有...[详情]
近些时候，一些校园暴力事件时有发生，小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，那么怎么解决校园暴力的伤害问题？...[详情]
这两天，很多一年级、七年级的学生家长相继接到到校报到的通知。近日，记者在几个家长群里发现，面对即将开始的新学期，尤其是小学一年级的学生家长，现在很焦虑。 “我们通知17日去报到，估计就会知道分班情况和一些需要准备的事情。不过我现在真是没心思准备，好焦虑。”长春市民蔡女士的女儿今年已经顺利升到长春外国语实验学校，但她心里却七上八下的。“主要还是担心孩子不适应，毕竟是一个完全陌生的环境，而且也不知道她学习能不能跟得上，不知道和同学们相处得是否愉快……”蔡女士一口气说了很多焦虑的原因。采访过程中记者也发现，与蔡女士有同样感受的一年级学生家长不在少数。对此，吉林大学附属中学高新慧谷学...
近日，辽宁沈阳警方多警种协同作战，成功侦破“5.08”“校园贷”“套路贷”诈骗犯罪案件，打掉了以犯罪嫌疑人陶某(男，27岁，内蒙古通辽市人)、魏某(男，27岁，沈阳市沈北新区人)、郑某(男，22岁，铁岭昌图县人)、邹某(男，35岁，沈阳市皇姑区人)为首的四个以道义大学城学生为侵害目标，利用“校园贷”“套路贷”方式实施诈骗、敲诈勒索、非法拘禁等犯罪行为的恶势力犯罪团伙，抓获团伙成...[详情]
安徽省高院敢于直面错误，主动登报澄清，为降低冤案、错案为当事人造成的影响，为全国开了先河，我们应该为此点赞。以下为公告全文： 2012年7月25日，我院作出(2012)皖刑终字第00257号刑事判决，以犯非法吸收公共存款罪判处邱超等19人有期徒刑。经重审，2014年10月30日，检察机关决定对邱超等19人不起诉，终止追究刑事责任。邱超等19人向我院提出国家赔偿申请。我院依据《...[详情]
2015年5月28日，据教育部网站消息，教育部体卫艺司负责人近日表示，一些地方和学校特别是中小学，为避免发生学生体育运动伤害事故，往...[详情]
蓬松的丸子头，圆圆的眼镜，宽松的牛仔裤，左手腕上带着配有黄白相间小花装饰的头绳，手里拉着一个银色的行李箱，9月9日，“求睡下铺”的常...[详情]
