目前随着社会各界对中学生心理健康程度的日益重视,以往一些未显露的问题也逐渐呈现出来,特别是中学生的抑郁问题逐渐显现。学生是未来社会发展的栋梁，但是目前学生的心理问题比较突出。佰佰安全网小编在此对导致中学生产生抑郁的原因进行分析,并以此为基础提出针对性的辅导方法采用认知与行为矫正相结合的综合性辅导对策。疏导过程要求形式多样化，例如个别疏导、集体疏导等。个别疏导是利用个体（包括同学、任课教师、朋友等）单独给予帮助。集体疏导是利用集体（包括班级、学校、社会团体等）有目的、有计划、有步骤的给予帮助。心理疏导过程要考虑到家庭、学校和社会多方面的因素，其中争取到家庭和任课老师的支持尤为...
下面给大家介绍下留守儿童自杀的真正原因是什么? 学校教育因素 学校的教育管理制度不够完善。现在大多数的学校、老师十分关心学习“成绩好”的学生，而忽略“成绩差”的学生。“留守儿童”属于特殊的社会群体，其生活条件和学习条件明显的比其他同龄儿童差，学习方面显得困难重重，自然而然不引起学校、老师的注意，加之“留守儿童”性格孤僻自闭，沉默寡言，人际关系十分敏感，极易产生一定程度...[详情]
接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办? 一旦患有抑郁症，患者的饮食睡眠质量肯定会下降，所以我们就应当在平时注意调整饮食，多做一些患者平时喜欢吃的食物，保证患者有一个安静、舒适的休息环境。对于一些病情轻的人，可鼓励其参加愉快轻松的活动，培养生活情趣，如看书报、电视，听音乐，种花养鸟等，分散其注意力以缓解病情。 一旦患有抑郁症，患者在患病期间肯定会有明显的情绪差、悲观自责的...[详情]
逆反心理是每个人都会出现的，在不同的阶段出现逆反心理就会引起不良的行为学生出现逆反心理，一定要及时的进行纠正。...[详情]
嫉妒在生活当中是每个人都会有的，学生当中也会出现忌妒感，学生一旦出现了季度，就要做好心理方面的辅导，使学生能够消除这些不良的心理行为...[详情]
孩子终将会长大，让他们在对抗与反抗、冲突与和解中学会如何与他人沟通交流，学会如何解决纠纷，是成长的必修课。这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。不少公众都对校园欺凌充满愤怒，呼吁尽快根治这一校园顽疾。作为一名家长，我很理解父母们的担心和愤怒。但是，对于校园里孩子们之间的冲突，需要一种相对客观冷静的态度，因为不是所有的冲突，都是“欺凌”或者“暴力”。儿童因为来自不同的家庭，不同的成长环境，在玩耍时，或者是在幼儿园、学校里与同龄人发生矛盾导致推搡、打架是再正常不过的事情。特别是男孩之间的武力争斗，几乎不可避免，只要不是特别暴力，后果不严重，通常也都被“无奈”地接受。尽...
解决校园欺凌，北京市各区按照年初北京市教委发布的实施方案，至六月底前，纷纷出台了各自的具体办法。校园欺凌须限时上报成为一大亮点。在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。 10分钟内须向上级部门口头汇报例如北京市东城区...[详情]
近日，一起发生在中关村二小的“学生受伤害事件”受到多方关注，并引发了“什么是校园欺凌”等话题的广泛讨论。事实上，同样的讨论也存在于学界。12月初，一场在华东师范大学举行的“校园欺凌”学术研讨会中，来自教育学、社会学、心理学等专业的学者就对此进行了深入讨论。记者记录了部分观点。多名学者都提到校园欺凌具有重复性和隐秘性。华东师范大学法学副教授任海涛认为，相比校园暴力一般比较容易被发...[详情]
18日，一份针对北京中小学生校园欺凌情况的调查报告在北京发布...[详情]
11日，一则关于“浙江台州椒江外国语学校学生殴打初一女生，并逼迫其吃钉子、没收饭卡不让吃饭”的消息在网上引起热议。12日，台州市公安...[详情]
