一、编写生存教育系列教材，提高学生生存能力 依据国家教育部有关文件要求，学校在执行国家课程和地方课程的同时，结合当地及学校情况,我校组织研发了《生存教育》教材，填补了学校安全教育教材的空白。 （一）针对学生年龄特点和知识结构编写系列教材 为培养学生的生存能力，教育学生学会做人、学会做事，培养竞争意识和适应环境的能力，提高自我保护意识，练就各种环境下生存和发展的基本功，我校组织2名小学特级教师、1名国家级骨干教师，2名省级教育专家和学科带头人，17名市级骨干教师组成《生存教育》编写组，利用业余时间和节假日收集资料、仔细整理筛选，结合学生年龄特点和知识结构，精心斟酌每一册...
第一、加强安全法律法规的学习，提高安全防范意识 首先、加强法律法规的学习。学校应定期组织教职工认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、尤其是《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，丰富与安全相关的法律知识；同时还要认真学习和领会各级政府和教育主管部门组织召开的安全工作会议精神，使全体教职员工掌握与学校相关的安全工作的具体要求；于此同时，...[详情]
学校是学生学习和生活的重要场所。 学校的基础设施安全关系着我们的学生的安全。那么我们该怎么加强校园基础设施建设安全呢？今天佰佰安全网...[详情]
原标题：最高法调研校园暴力案：不满16岁的被告占35% 近年来，校园暴力违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会问题。最高人民法院近日发布了最高法刑一庭妇女儿童权益刑事司法保护课题组对典型校园暴力刑事案件专项调研的报告，校园暴力犯罪到底呈现出哪些特点?记者今天专访课题组成员冉容审判长。最高法的调研报告首先说明，校园暴力在我国时有发生，但是情况复杂，违法与犯罪交织，且多数事件未进入司法程序追究法律责任，加上目前缺少统一的事件报告、统计制度，导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况。今年5月，最高人民法院从2013-2015年各级法院审结生效的校园暴力刑事案件中抽取1...
6月21日到22日，国家发展改革委副主任林念修到张家口就可再生能源示范区建设进行调研，并主持召开示范区建设第九次协调推进工作会。河北省省委常委、常务副省长袁桐利，中国科学院副院长张涛参加。林念修指出，张家口可再生能源示范区设立以来，国家有关部委和河北省、张家口市做了大量扎实有效的工作，取得了显著成效。示范区建设任重道远，要高效率推进建设提速、高水平推进清洁能源多元化利用、高标准...[详情]
原标题：河南严格审查校园“临时工”强化校园安全为加强教职工管理，强化校园安全，河南省将严格对校园临时聘用人员进行资质审查，清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位，确保学生安全。日前，河南省教育厅要求各地教育部门加强教职工管理，落实对校长、教师和职工从业资格有关规定，强化聘用人员准入资质审查，确保校园安全。同时，各级教育行政部门要报请当地政府，加大对安全防范薄弱学校“三防”建设的...[详情]
调研组对常德农业环境保护工作所取得的成绩表示肯定。调研组认为，常德是农业大市，在农业环境保护方面探索出的经验值得在全省推广。同时，常...[详情]
部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，打造平安校园...[详情]
