强迫症作为一种心理疾病，其发生机制非常复杂，具有相似症状的患者其心理机制可能千差万别。在心理治疗中，治疗师通过和患者建立良好的医患关系，倾听患者，帮助其发现并分析内心的矛盾冲突，推动患者解决问题，增加其适应环境的能力，重塑健全人格。 临床上常用的方法包括：精神动力学治疗，认知行为治疗，支持性心理治疗及森田疗法等。其中，认知行为治疗被认为是治疗强迫症最有效的心理治疗方法，主要包括思维阻断法及暴露反应预防。思维阻断法是在患者反复出现强迫思维时通过转移注意力或施加外部控制，比如利用设置闹钟铃声，来阻断强迫思维，必要时配合放松训练缓解焦虑。暴露反应预防是在治疗师的指导下，鼓励患者...
学生强迫症自我疗法有四种模式： 一、再确认 第一步最重要的就是学习“认清”强迫症的想法与行动。可能您一点都不想去做这个步骤，但是您必须努力的，全心的觉察，以便了解此刻的困扰是来自强迫性想法或行为。 每天的觉察几乎是自动化的、肤浅的。“全心的觉察”是更深刻的、更仔细的，且要经由专注努力才能达成。记住想改变脑部的生化变化，来减少强迫性冲动可能要花上几周或几个月。若想在几分钟...[详情]
一、得了孕妇强迫症可以多吃菠菜：菠菜中含有丰富的镁、维生素c以及大量铁质和人体所需的叶酸。镁是一种能使人头脑和身体放松的矿物质，维生素c是一种降压营养物质，据专家先容，叶酸缺乏会导致精神疾病，而菠菜中的叶酸能够有效降低这一原因导致的患病风险。所以，多吃菠菜有助强迫症患者赶走强迫情绪，抑制病情恶化。 二、得了孕妇强迫症可以多吃香蕉：香蕉中含有一种被称为生物碱的物质，可振奋精神...[详情]
强迫症，其实我们每个人的身上多多少少都会有一些，比方看到很整齐的积木突然多出来一块，都会很不舒服。那么，强迫症孕妇需要治疗吗？我们一...[详情]
安徽省太湖县江塘中心小学的一片空地上，正值下课，在操场上玩耍的孩子们看到记者，对着镜头露出了灿烂的笑容。“为了孩子上学”，是很多父母选择外出务工的原因；“我在学校挺好的”，则是令很多远在他乡工作的父母倍感欣慰的一句话。可以说，除外出父母、监护人之外，在适龄阶段，学校与留守儿童的关系最为密切。在家庭教育职能弱化的情况下，学校对于留守儿童来说不仅是学习知识的场所，更是具有塑造人格、培养习惯的重要意义。目前，农村学校在应对留守儿童问题方面正在开展哪些工作？遇到哪些困难？父母离家是否影响留守儿童的在校表现？老师们如何看待照顾留守儿童的工作职责？学校：亟需专业心理咨询 寄宿条件待改善...
提到强迫症，似乎已经成为了我们生活中的口头禅。但人们时常挂在嘴边的所谓强迫症，其实只是一种生活上的习惯而已，然而真正的强迫症是令人无法理解并且无法忍受的。近日，市第三人民医院心身障碍科就接诊了这样一名强迫症患者。 频繁洗手拒绝与外界接触“一碰到不干净的东西，我就没办法忍受，我就想要去洗手或者洗澡，我也知道这样做没有必要，可是我不得不这样做，我控制不住我自己啊！”近日，市民叶小姐...[详情]
“非常感谢民警们的帮助，目前孩子在接受专业的心理治疗，整个人的状态正逐渐好转。”近日，长春市民李女士为长春市公安局净月分局福祉大路派出所送来感谢信，感谢民警将她儿子从生死边缘拉了回来。原来，李女士的儿子天天（化名）患有强烈的洁癖和强迫症。前不久的一天，天天病情加重，突然拿起水果刀，想要了断生命。“我也很讨厌自己每天重复同样的事情，我不想这样继续活下去了。”天天绝望地说。李女士劝...[详情]
11日下午，在新北市永和区一家面包店，一名陈姓女子趁人多及店员不注意，偷取货架上的面包。面包店点货发现帐目不符后报案。警方之后找到陈...[详情]
小 王27岁，最近被古怪的“嗜好”打乱了工作和生活。他走在路上会控制不住地去看各种广告牌和窨井盖上的文字，要是距离远了看不清，他会走...[详情]
