一、编写生存教育系列教材，提高学生生存能力 依据国家教育部有关文件要求，学校在执行国家课程和地方课程的同时，结合当地及学校情况,我校组织研发了《生存教育》教材，填补了学校安全教育教材的空白。 （一）针对学生年龄特点和知识结构编写系列教材 为培养学生的生存能力，教育学生学会做人、学会做事，培养竞争意识和适应环境的能力，提高自我保护意识，练就各种环境下生存和发展的基本功，我校组织2名小学特级教师、1名国家级骨干教师，2名省级教育专家和学科带头人，17名市级骨干教师组成《生存教育》编写组，利用业余时间和节假日收集资料、仔细整理筛选，结合学生年龄特点和知识结构，精心斟酌每一册...
第一、加强安全法律法规的学习，提高安全防范意识 首先、加强法律法规的学习。学校应定期组织教职工认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、尤其是《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，丰富与安全相关的法律知识；同时还要认真学习和领会各级政府和教育主管部门组织召开的安全工作会议精神，使全体教职员工掌握与学校相关的安全工作的具体要求；于此同时，...[详情]
学校是学生学习和生活的重要场所。 学校的基础设施安全关系着我们的学生的安全。那么我们该怎么加强校园基础设施建设安全呢？今天佰佰安全网...[详情]
学会自护就等于在生存中学会向前迈进了一大步，我们不鼓励孩子随意冒险，而适当的让孩子学会在一些活动中掌握自我保护的意识是十分必要的，下...[详情]
近几年来，我国的精神病患者给社会公共秩序带来不少的安全隐患。曾有外媒称，我国多数精神病人都从未受过正规的医疗救治。而就在近日，国家国务院办公厅转发《全国精神卫生工作计划》通知中，要求了相关的精神病患者服务管理任务。2015年6月18日消息，卫生计生委等部门《全国精神卫生工作规划(2015—2020年)》已经国务院同意，《工作规划》要求，每个基层医疗卫生机构至少配备1名专职或兼职人员承担严重精神障碍患者服务管理任务。《工作规划》提出，各地要建立健全精神卫生专业队伍，合理配置精神科医师、护士、心理治疗师，探索并逐步推广康复师、社会工作师和志愿者参与精神卫生服务的工作模式。同时，各...
据悉，北京市计划将建设632智慧社区，为老年人提供一站式服务，不断完善公共服务体系建设。 记者昨天从北京市委社会工委获悉，今年本市将建设632个智慧社区，智慧社区将为市民提供一站式、互动式以及零距离的智慧政务服务，同时将为老人提供救助、定位、精神慰藉、餐饮、老年关怀等贴身养老现代化服务。市委社会工委相关负责人介绍，按照规划，“十二五”期末，全市将建成智慧社区1500个，目前本市...[详情]
原标题：河南严格审查校园“临时工”强化校园安全为加强教职工管理，强化校园安全，河南省将严格对校园临时聘用人员进行资质审查，清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位，确保学生安全。日前，河南省教育厅要求各地教育部门加强教职工管理，落实对校长、教师和职工从业资格有关规定，强化聘用人员准入资质审查，确保校园安全。同时，各级教育行政部门要报请当地政府，加大对安全防范薄弱学校“三防”建设的...[详情]
《2016年教育部政府信息公开工作年度报告》今天发布。...[详情]
每月赚8.4万;每天赚2800元，每天只能用30-50元车费，一定要节约，不能大手大脚，给我弟买一辆车……13号，江北石门派出所抓获...[详情]
