校园安全知识： 语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征，但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的，不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。 1、形成“退缩型人格”，即孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征。 2、形成“攻击型人格”，即孩子在受到“语言暴力”之后，性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨、逆反，为了发泄不满，而对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。
校园安全知识： （1）学生人格扭曲.当学生受到无端欺辱时,其他同学由于害怕报复,不敢挺身而出主持公道,正义感被泯灭.周围都是冷漠的眼神,“打去吧,打死偿命,与我何干.”同情心、团结协作精神都一刹那转变为倚强欺弱,人际关系淡漠,相互勾结、利用,一旦被坏人利用,将极易走上犯罪道路. （2）爆发恶性事故.由于多次受到欺辱,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,就会产生报复心理,...[详情]
校园安全知识： （1）直接攻击（杀人利器） 直接攻击是指网络暴力事件中通过直接的方式进行攻击，也就是说在言语上直接用侮辱性和攻击性的恶毒语言对当事人进行讨伐，更甚者还会通过网络查询当事人户籍和人身安全威胁，就网络暴力而言，直接性的攻击危害比较大，给当事人造成的伤害也比较明显。 （2）间接攻击（违背道德） 间接攻击则是通过讽刺等方式跟风发表意见，即俗称的骂人不带脏字，有...[详情]
近些时候，一些校园暴力事件时有发生，小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，那么怎么解决校园暴力的伤害问题？...[详情]
为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任， 也是我们共同的职责，那么校园霸凌与校园暴力伤害大，需要这样应对。...[详情]
近年来，因课间打闹致伤、体育运动摔伤等各类校园伤害案件时有发生。北京二中院对该类案件进行了通报，根据二中院的统计，校园伤害纠纷案件大多发生在小学、初中阶段，体育课及其他自由活动时间易引发伤害纠纷，在这类案件中，近八成学校被判担责。 案例打球致牙齿断裂 学校担主责小付与小路是小学五年级学生。在一次乒乓球运动中，体育老师将学生分为四组，排队按顺序轮换打球。小付按顺序应排在小路后打球，活动开始不久，当小路挥拍扣球时，手中球拍击打到小付嘴部，致其牙齿断裂。后小付起诉到法院，索赔5万余元。一审法院经审理判决后，小路不服，上诉至二中院。二中院经审理认为，小付与小路已年满十一周岁，是限制行...
“我中奖啦!我中奖啦!”昨日，9岁的小学生朱娇(化名)在校门口的小卖部内买了一张卡片后，用硬币刮去卡片上的银灰涂层，看到令人沮丧的字眼“1元钱，假的。”近段时间，不少学校周边商家瞄准9-11岁年龄段学生的钱袋子，向其兜售仅有成人手指头大小的“娃娃彩票”，诱惑其“以小博大”。经华西城市读本记者走访调查达州城区内多所学校周边，发现这种面值1元的印有“喜洋洋”、“猪猪侠”、“猫和老鼠...[详情]
“控制他人的计算机或服务器数量越多，我心理就越有满足感和成就感。”许某说道。6月28日，许某因涉嫌非法侵入计算机信息系统犯罪被公安机关移送至福建省南靖县检察院审查起诉。现年34岁计算机专业毕业的许某在南靖县某公司担任计算机系统维护人员，2010年的一天，许某通过互联网下载远程控制木马软件及他人电脑IP、用户名等信息，随后便开始通过木马软件非法侵入他人计算机系统，每次侵入对方电脑...[详情]
一名四龄童当天在宾夕法尼亚大街“探险”，在没人注意的情况下“钻过了一处临时自行车停放架”...[详情]
日前，晋江市公安局网安大队破获一起黑客攻击案。晋江男子张某泳用自己编写的木马程序，攻击影城的网络售票系统，从中非法牟利14万元。...[详情]
