五年级小学生心理特征 1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。 2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。 3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系...
佰佰安全网给大家介绍一下相关的答案。 一、为学生提供一个民主、宽松的班级环境 在学校中，由于我们与学生所处的特殊地位和学校管理的需要，常常容易形成带有很多强制性的管教方式。对学生的行为规定了许多(校规、班规、----)，这也不准，那也不准，似乎学生的一切必须服从老师的意志，容易使学生觉得生活在没有“自由”、不能越“雷池”半步的环境之中，结果学生要么感到自己无能、羞怯、退缩...[详情]
五年级学生心理特点及对策有那些？五年级的学生能力已经加强，不过在心理上可能会出现很多的问题，通过佰佰安全网的小编一起来了解下。...[详情]
小学一年级学生开学时，家长都在为孩子购买一些文具，那么小学一年级需要哪些文具？...[详情]
26日上午，温州永嘉岩头镇的老师们纷纷在转发五年级女学生邵湉湉走失的消息。据邵湉湉的数学老师谢益民透露，已找遍邵湉湉所就读学校港头学校周边的村庄，并且也已报警，截至26日中午10时30分仍无音讯。 邵湉湉是永嘉岩头镇港头学校五年级学生，身高1.5米左右，25日下午3时多放学后，她与同学在港头学校附近的方岙村玩耍，玩到晚上7时许，怕被父母打骂，未敢回家。邵湉湉是25日晚7时许在方岙村同学家门口，听到家人的呼叫声后，逃跑后一直未回家，当时身穿蓝色校服，背着红色书包。据谢益民介绍，邵湉湉是沙头镇花坦人，与父母在岩头镇方岙村生活，在一年级时就在港头学校就读，平时比较内向乖巧。据谢益民...
本是女儿最喜欢的绘画课，怎么突然就死活不愿再去辅导班了呢？在女儿的哭诉下，妈妈才知道，自己的女儿竟然被绘画班刘老师猥亵。目前刘某因涉嫌猥亵已被秦淮警方刑事拘留。今年4月中旬，李女士和往常一样，准备送女儿兰兰去兴趣班学画画。但在出门前，兰兰死活不愿去，李女士只当是孩子闹情绪，也没再多追问。当晚8时左右，兰兰推开了妈妈房门，坐在床边后就哭了起来，并告诉妈妈，上一节绘画课结束后，当教...[详情]
富和小彬都是南充市仪陇县环山小学五年级的学生，前不久，他俩瞒着家人一起外出钓鱼，没想到却在野外迷了路。一连过了5天5夜，这两个未成年人才被当地派出所民警找到。两个孩子究竟经历了什么，又是靠什么在野外长时间生存下来的呢？ 11月9日是星期五，这天放学后，小富和小彬就没有回到各自的家中。两家父母都粗心地以为孩子只是趁着周末跑去同学家玩，所以并没有将这件事放在心上。直到11月11日，...[详情]
记者收到了一摞五年级小学生的内心独白，有烦恼、有辛苦、有疑惑不解……这些作文是一群五年级小学生最近写的随堂作文，题目为“流水账”。从...[详情]
12月9日13时许，清远市清新区浸潭镇红星希望小学五年级学生冯某与六年级学生梁某在教室走廊发生口角，冯某突然拔出折叠小刀刺伤梁某胸部...[详情]
