1、加强高校网络教育的课程化体系建设 网络社会引发了人类社会历史上的一次深刻变革，开展大学生群体的网络教育，关乎大学生群体健康成长与国家长治久安。目前，仍有一些高校受到技术至上论的负面影响，把大学生的网路教育简单地与网路操作等同起来，却忽视了网络教育中关于人的网络生存中，网络人文教育这一关键。因此，高校要围绕不同年级、专业、学科的需求，设立系统化、立体化的网络教育课程体系，全面提升大学生的网络安全意识、认知与行为。 2、注重网络教育的回归生活世界 大学生网络安全问题，与大学生网络学习、网络购物、网络购物、网络政治参与等内容息息相关。高校在开展网络安全教育工作中，引导大...
防止网络道德缺失，在网络世界里，个人在很大程度上避免了与现实社会的直接接触和对话，这给人们创造了一种全新的存在方式——“虚拟存在”。这种“虚拟存在”，使得“自律道德”弱化，因此，人们有了逾越现实社会规范和社会道德约束的机会。 加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。 ...[详情]
按照下面的办法可以加强学生网络安全教育。 一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。 二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学...[详情]
很多学校有学生网络安全教育课程，那么学生网络安全教育有哪些内容呢？佰佰安全网为大家总结一下。 ...[详情]
很多人疑问对中小学生进行网络安全教育有什么意义呢？可以真正的教育孩子吗？下面佰佰安全网为大家介绍一下。...[详情]
我国的网络信息安全立法工作起步较早，1994年国务院发布《计算机信息系统安全保护条例》，是我国专门针对信息网络安全问题制定的首部行政法规。2012年，国务院发布《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》，要求能源、交通、金融等领域涉及国计民生的重要信息系统和电信网、广播电视网、互联网等基础信息网络，要同步规划、同步建设、同步运行安全防护设施，强化技术防范，严格安全管理，切实提高防攻击、防篡改、防病毒、防瘫痪、防窃密能力。周汉华中国社科院法学所研究员随着大数据、云计算的快速发展，尤其是去年曝光的美国棱镜门事件，表明网络安全领域的形势变得更为严峻和复杂，也突显了我国现...
在当前阶段，网络安全防护体系的设计、建设和运营、事件响应等环节更多地依赖于安全工程方法及其最佳实践，例如设立DMZ(非军事区)、强制用户口令的复杂度、安全告警时间的关联处理、基于漏洞和补丁的响应体系、SDL(安全开发生命周期)等等。如果能识别出若干基础点和杠杆点，优先予以建设，则能最大化资源利用，收到事半功倍的效果。赵 粮绿盟科技首席战略官最佳实践应该是在大量工程方法实践、及其...[详情]
提起暴力二字,人们一般都联想到现实生活中的各种粗暴的武力手段,如家庭暴力、打架斗殴等。而网络暴力则不是这样一种真实可见的暴力行为,而是一种通过在网上发表一些言论对当事人造成直接或间接的人身安全损害行为。网络暴力通过一些伤害性、侮辱性和煽动性的言论，让很多人备受压力，每个人都可能成为网络暴力受害者，网络暴力的肆无忌惮，正在以其独有的方式破坏着公共规则、触犯着道德底线，严重的危害到...[详情]
到2014年中，我国互联网普及率已达46.9%、同比增6.9%，手机网民5.27亿、同比增13.5%。中国互联网发展进入新的十年，宽...[详情]
以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题的2017年国家网络安全宣传周定于9月16日至24日在全国范围统一举行...[详情]
