在应对、治理校园欺凌现象时,学校需要注意哪些问题?首当其冲的是,在国家立法、政策层面对相关概念未有明确界定的情况下,学校应当持有开放的态度,不应窄化欺凌的范围而耽误了事件的有效处理。 关于校园欺凌或霸凌的定义,一般是指学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,对他人实施的造成其身体或心理上伤害的行为。对于欺凌行为是否需要具备“长时间”“反复性”的特征,存在着两种截然不同的观点。例如,挪威学者丹·奥维斯就将校园欺凌定义为:一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个同学主导的负面行为之下,欺凌并非偶发事件,而是长期性且多发性的事件。这一观点得到了许多学者乃至一些国家政府层面...
今年年初,市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》,要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案,建立综合治理长效机制。截至6月底,东城、海淀、丰台等多区的区级中小学生欺凌综合治理实施方案已经出炉。目前,东城、海淀等区都建立了防治中小学校欺凌领导小组,来统筹领导和指导本区学生欺凌防治工作,协助各中小学校稳妥处置欺凌事件。东城:发生欺凌事件10分钟内口头汇报具体来看,东城区在实施方案中明确提出,各校校长是学校欺凌综合治理的第一责任人,分管法治教育副校长和班主任是直接责任人。学生欺凌事件的处置以学校为主,原则上学...
十二届全国人大五次会议新闻中心于3月12日下午在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。 教育部部长陈宝生答记者问。北京3月12日电十二届全国人大五次会议新闻中心于3月12日下午在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。教育部部长陈宝生谈“校园欺凌”时表示,校园欺...[详情]
“全体起立,现在宣判。被告人小乙犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑两年。被告人小贾犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年。被告人小包判处有期徒刑六个月。”法官张丹宣读判决书,台下近800位高中生静静地聆听。“真没有想到,一起打架事件竟然能判得这么重,这一辈子不全完了吗?”听完判决,几位高中生在一旁小声议论。22日,长春市第十中学举办了一场旨在宣传防治校园欺凌案件的模拟法庭,虽然公诉人、被告、...[详情]
国务院印发《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》,决定在2018年开展中小学生欺凌防治落实年行动,推...[详情]
这几天,有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。...[详情]