1.心理原因 总是拖拉的孩子，通常不快乐。符欣分析指出，凡事拖延的孩子，往往有一个性格急躁、期望值高和控制欲强的父母。在教育孩子的过程中，这些父母总是不断地在“督促”和“强制”孩子完成既定目标，很少给孩子选择的机会。面对强势的父母，孩子很无助，只能将拖沓作为无意识隐性对抗语言，不断给自己心理暗示“我斗不过你，但是可以拖”，并由此强化了自己的拖拉行为。 2.生理原因 不少家长想当然地以为，拖延症只是隶属“坏习惯”范畴，但诸多研究表明它也有可能是生理原因造成的。符欣说，在大脑功能分区中，与计划、控制、注意力和执行有关的脑区，是大脑前额叶皮层功能区。当这部分区域功能受损或不...
1、心理社会因素：强迫症是强迫性人格的进一步发展，强迫症的产生是由于刺激、反应出现过多重复引起焦虑，让中枢神经系统兴奋与抑制失调，从而引起异常习惯的形成，病理性认识与反射的建立，让冲动、思维与行动拘泥于固定的行为学习模式。 2、遗传因素：强迫症患者的父母中有约5%～7%的人得了强迫症，另外由于人格特征主要受遗传的影响，而人格特征又在强迫症的发病中起一定作用，所以也表明了强迫...[详情]
1、学习目标不明确。有的学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标，没有自己的理想和抱负，学习只是为了应付家长或老师，抱着做一天和尚撞一天钟的心态在学校混日子，又怎能快乐、又怎能爱学习，又怎能不厌学。有些学生智力低下，基础知识和基本技能太差，学习方法不当，学习成绩不佳，他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，对学习感到乏味，觉得学习是一件苦差事，所以厌学。 2、未养成好的学习...[详情]
厌学就像黑夜一样吞噬着孩子们的求知欲，对于厌学的孩子，他们已经失败成瘾了！那么怎样让青少年学生不厌学呢？下面就跟着佰佰安全网小编一起...[详情]
老师体罚学生事件频发的现在，无论老师出于何种目的，都不应以体罚、虐待的形式教育孩子，以免给孩子的身心造成伤害。 2015年11月18日消息，据山东媒体报道，两天前，临沂市经济开发区禹韩小学的一年级孩子，集体接到老师的指令，要求每个学生打自己的嘴巴100下，而且必须高高抬起，重重落下。家长说，下令的这位老师，当时心情不好。 有学生称，他把自己脸都打红了，耳朵和脸都打红了，还有嘴巴。 学生家长告诉记者：“孩子说，必须自己打自己脸100下，还得带响声，如果不带响声的话，老师还不愿意。” 掌嘴，还得发出动静，这是为什么呢?孩子们说了，不是自己愿意自残，而是老师下了掌嘴令。 刚上一年...
【网曝某幼儿园老师踢遍每个学生 足足有20脚】9月25日，据网友"钝拙缘己"、@爱长治 等爆料，山西长治郊区某幼儿园老师处罚学生，视频52秒起，处罚开始，举止让其揪心……安全网支招：怎么防止小孩儿童在幼儿园遭受虐待|孩子是家长的心头肉，谁都不舍得自己的孩子被欺负虐待。让我们看看怎么保护自己的孩子。1好的教育是基础。从小教育孩子正确的为人处世方式。养成好习惯，不乱打人，调皮捣乱...[详情]
3月15日，江苏宿迁市豫新小学一音乐老师因课堂吵闹，要求全班同学起立，自打耳光。此事经学生家长在网络曝光后，引发关注。3月20日，江苏宿迁市宿豫区教育局发布处理通报称，给予豫新小学一年级（12）班音乐老师（涉事老师）行政记过处分，停职待岗。据家长爆料，3月15日下午，在音乐老师的安排下，豫新小学二年级学生在音乐教室观看动画片。该音乐老师离开教室后，一年级音乐老师胡某也将一年级学...[详情]
如今学生和家长间建立了微信群，方便老师与家长联系，随时了解孩子的学习状况。然而一些老师过于“负责”的行为，确实让家长也难以接受。...[详情]
近日，据网友爆料，学校组织学生游玩，一位老师不管是站着、坐着还是行走中，总有一位背着书包的学生为其打伞。照片中这位女老师手里拿着扇子...[详情]
