在校园欺凌和暴力事件中，最可怕的是施暴者的不以为然。青春期的学生身心发育不完全，情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象，这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。除去生理因素外，更主要的原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。而偏差的出现与其所处的环境息息相关，包括家庭、社会等诸多方面。 在很大程度上，校园欺凌的根源在家庭，许多施暴的学生有着相似的家庭背景;或是家境优越，认为不管出了什么事，家长都可以摆平;或是家境恶劣，自己也有过被父母暴力对待的经历。做事不讲程序规则、处理问题简单粗暴、缺乏沟通，诸如此类的社会大环境，也会潜移默化地影响孩子，成为校园欺凌...
（一） 家庭因素 家庭内部交流蜕化及家庭教育的偏颇。家庭对于孩子来说是最重要的地方，孩子性格的培养、道德品质的形成都与家庭环境有着密切的关系。然而，现在的日本家庭，父母忙于工作，无暇顾及孩子。很多父母认为只要充分满足孩子的物质需求就完成了做父母的责任，从而忽视与孩子的心灵沟通。使得孩子的个性更加偏激，增加了其实施攻击行为的可能性。 （二） 学校因素 典型的应试教育片面强调学...[详情]
很多人都想了解校园欺凌和校园暴力有何区别？佰佰安全网知识库中有大量专业的解答可供参考。...[详情]
11月18日消息，李克强总理当日出席第六次全国妇儿工作会议时强调，妇女儿童工作是一项事关全局、面向未来的重大事业。要营造良好环境，推动全社会进一步形成尊重妇女、保护儿童的良好氛围。让尊重和关爱妇女儿童成为国家意志、公民素养和社会风尚。李克强：坚决消除就业中存在的性别歧视李克强总理11月18日在第六次全国妇女儿童工作会议上强调，要坚决消除就业中存在的性别歧视，促进妇女公平就业，实现同工同酬，加强对女职工的特殊劳动保护，促进妇女在共建共享中实现全面发展。这既是实现社会公平正义的应有之义，也是推动经济发展的强大动力。李克强：确保妇女享有与男子平等的土地权益李克强总理11月18日在全...
中小学(幼儿园)安全工作有了专项督导办法。日前，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》(以下简称《办法》)，强调重点治理、检查教育等相关职能部门、中小学对校园欺凌和暴力行为等重点问题预防与应对，专项督导结果将作为评价政府教育工作成效的重要内容。教育部相关负责人介绍，党中央、国务院一直高度重视“校园安全”问题。但受多种因素影响，中小学安全工作仍...[详情]
今年年初，市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》，要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案，建立综合治理长效机制。截至6月底，东城、海淀、丰台等多区的区级中小学生欺凌综合治理实施方案已经出炉。目前，东城、海淀等区都建立了防治中小学校欺凌领导小组，来统筹领导和指导本区学生欺凌防治工作，协助各中小学校稳妥处置...[详情]
黑河警方在学校安装了一键式报警装置和监控。一旦发生校园欺凌事件，受害同学即可按动按钮，校园警务室和辖区派出所即可接到报警，进行出警并...[详情]
这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。...[详情]
