强迫症作为一种心理疾病,其发生机制非常复杂,具有相似症状的患者其心理机制可能千差万别。在心理治疗中,治疗师通过和患者建立良好的医患关系,倾听患者,帮助其发现并分析内心的矛盾冲突,推动患者解决问题,增加其适应环境的能力,重塑健全人格。 临床上常用的方法包括:精神动力学治疗,认知行为治疗,支持性心理治疗及森田疗法等。其中,认知行为治疗被认为是治疗强迫症最有效的心理治疗方法,主要包括思维阻断法及暴露反应预防。思维阻断法是在患者反复出现强迫思维时通过转移注意力或施加外部控制,比如利用设置闹钟铃声,来阻断强迫思维,必要时配合放松训练缓解焦虑。暴露反应预防是在治疗师的指导下,鼓励患者...
原标题:13岁女孩“拐走”两男孩续:独自生活近两个月 《13岁女孩“拐走”两个男孩》后续13岁的她独自生活了近两个月,一个人做饭、睡觉、上学、坐车……“拐走”男孩那天大概是两个月来第一次有人陪她在家吃晚饭心理咨询师将对她进行跟踪辅导,当地派出所也和她结对,暂时照顾她大市聚镇是新昌县一个偏远的小镇,傍晚时分,镇里的街道上只有三三两两的行人,主干道上的路灯,衬得小镇格外寂寞。13岁的小欣(化名)在镇上读5年级。两天前,她谎称“带你们去买零食”,“拐”走了镇上一家水果店老板的两个儿子,并带着他们坐上城际班车,回到了自己家中。小欣母亲早逝,几个月前父亲遭遇车祸,哥哥要去医院照顾,只留...
安徽省太湖县江塘中心小学的一片空地上,正值下课,在操场上玩耍的孩子们看到记者,对着镜头露出了灿烂的笑容。“为了孩子上学”,是很多父母选择外出务工的原因;“我在学校挺好的”,则是令很多远在他乡工作的父母倍感欣慰的一句话。可以说,除外出父母、监护人之外,在适龄阶段,学校与留守儿童的关系最为密切。在家庭教育职能弱化的情况下,学校对于留守儿童来说不仅是学习知识的场所,更是具有塑造人格...[详情]
“非常感谢民警们的帮助,目前孩子在接受专业的心理治疗,整个人的状态正逐渐好转。”近日,长春市民李女士为长春市公安局净月分局福祉大路派出所送来感谢信,感谢民警将她儿子从生死边缘拉了回来。原来,李女士的儿子天天(化名)患有强烈的洁癖和强迫症。前不久的一天,天天病情加重,突然拿起水果刀,想要了断生命。“我也很讨厌自己每天重复同样的事情,我不想这样继续活下去了。”天天绝望地说。李女士劝...[详情]
11日下午,在新北市永和区一家面包店,一名陈姓女子趁人多及店员不注意,偷取货架上的面包。面包店点货发现帐目不符后报案。警方之后找到陈...[详情]
小 王27岁,最近被古怪的“嗜好”打乱了工作和生活。他走在路上会控制不住地去看各种广告牌和窨井盖上的文字,要是距离远了看不清,他会走...[详情]