因为土壤的污染源多，不同污染源的污染物种类也各不相同，因此，土地污染的治理应该采取针对性的措施。对于重金属污染土壤的治理，主要通过生物修复、使用石灰、增施有机肥、灌水调节土壤Eh、换客土等措施，降低或消除污染。对于有机污染物的防治，通过增施有机肥料、使用微生物降解菌剂、调控土壤pH和Eh等措施，加速污染物的降解，从而消除污染。 在治理农田污染的时候可以增施有机肥料，增加土壤有机质和养分含量，既能改善土壤理化性质特别是土壤胶体性质，又能增大土壤容量，提高土壤净化能力。受到重金属和农药污染的土壤，增施有机肥料可增加土壤胶体对其的吸附能力，同时土壤腐殖质可络合污染物质，显著提高...
1.加强对农用土壤的管理：条件允许情况下可以水旱轮作，水旱轮作可以致变土壤的pH值和氧化还原电位，改变重金属的转化和吸收及其它有毒物质的降解速度。如在淹水条件下Cu、Cr、Zn可形成硫化物沉淀，As在pH 值、氧化还原电位降低的情况下，可溶性增加等。通过土壤的这些特性，采取相应措施，即可以降低土壤的污染程度。 2.增施有机肥：有机肥料中的有机质不仅能增强土壤肥力，而且其络合...[详情]
首先应该制定法律法规，约束工矿企业的“三废”排放行为，广大的人民群众参与到土地污染监督中。如日本根据土壤污染立法，对特定有害物镉、铜、砷，凡符合下列条件的，即定为治理区，需由当地政府采取治理措施：糙米中镉浓度超过或可能超过1mg/kg的地区;水田中铜浓度用0.1N盐酸提取、测定，超过125mg/kg的地区;水田中砷浓度(0.1N盐酸提取)在10-20mg/kg以上的地区。 ...[详情]
来自中国教育学会的数据显示，2016年我国有中小学生1.8亿人，我国中小学校外培训机构市场规模超过8000亿元，而中小学课外辅导学生超过1.37亿人次，相当于一半以上的中小学生参与过校外培训。昨天(28日)上午，教育部召开新闻发布会介绍教育部近日印发《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》，要求各地尽快制定有针对性的工作方案，于4月中旬前向社会公布。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，针对校外培训机构“存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学、教师课上不讲课后到培训机构讲”等方面问题，各地应逐项分析研究，尽快制定方案。他表示，近年来，一些面向...
近期，印度兰马斯瓦米纪念大学牵头完成了一项调查。该调查提取了新德里、孟买、钦奈、班加罗尔、加尔各答、果阿和阿格拉七大城市的土壤样本，结果表明，印度土壤中多氯联苯平均浓度为全球平均水平的两倍。此外，研究者还沿着从城市到农村的不同地点采集了84个20厘米厚的表面土壤样品和空气样品。结果表明，大量较重的多氯联苯普遍存在于城市及周边地区。多氯联苯是被《斯德哥尔摩公约》列入全球控制的12...[详情]
环保部部长陈吉宁9日在记者会上说，京津冀地区在去年入冬以来空气污染问题比较突出。客观原因是全球出现气候异常，污染物扩散条件差。主观原因是针对冬季的污染防控措施还需进一步加强，这是当前治理大气污染的难点和重点。...[详情]
生态环境部5月15日召开发布会。会上介绍，从6月份开始，将以京津冀及周边地区、汾渭平原等区域为重点，指导部分城市治理臭氧。...[详情]
2018全国烟气污染深度治理交流会 会议时间：2018-06-13 08:30至 2018-06-15 18:00结束 会议...[详情]
