误区一、安全教育内容泛化，针对性不强。目前很多学校安全教育内容广，范围大。教育内容与学生的生活与实际联系性不大，程式化过强，加上小学生年龄小，生活经验少，所以对教育内容不感兴趣。学生听安全教育犹如听天书，教育效果差的同时，反而导致学生淡化了安全意识。 误区二、教育方法死板，不易儿童接受。为了抓好安全教育，往往学校都安排了安全教育课，要求各班制定了安全教育计划与制度。笔者所在的学校，还特别规定了每天班训课必须讲安全。领导也强调“安全教育”逢会必讲，安全教育随时都挂在老师们的口上。但事实上这样的教育是老师讲得欢，学生听得烦，往往是老师讲老师的，学生搞自己的，结果还是一样的。 ...
农村可能会出现的不安全安全因素。走路、骑车的道路不平或破损对身体的伤害;不遵守交通规划横穿马路的交通事故;风雨天的雷电、路边的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人;在家用火、用电器伤害事件„„，让孩子对各种隐患或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，才是保证安全的关键...[详情]
对于独生子女，家长尤其注重孩子的安全问题，这本无错，但是有时候难免就会保护过度。一些人问:家长安全教育理念的转变是什么?下面佰佰安全...[详情]
安全是我们生活的保障，安全问题涉及到我们生活的方方面面，作为学校中的学生，安全涉及到校内安全和校外安全两大方面。那么家长安全教育内容...[详情]
青少年成长过程中存在各种潜在危险，日常意外伤害也成了学校和家长的常常需要担心的问题。为提高青少年安全意识及自我保护能力，昨日，中国下一代教育基金会微有爱基金主办的“手心手背”儿童安全教育培训，来到了北京垂杨柳中心小学金都分校，进行了一场有意义的青少年安全防范演练。 培训以室外模拟为主，垂杨柳中心小学金都分校的一年级和四年级共200多名学生参与其中。在学校操场，培训人员根据学校实际情况在事先设置好了模拟场景、道具。北京螭吻公共安全培训顾问牛犇以生动形象的语言，向同学们做了防踩踏，乘车安全，火灾安全三个主题的培训。防拥挤踩踏：发觉拥挤的人群向自己拥来时，应立即闪避到一旁;人群骚动...
中共中央政治局5月29日下午就健全公共安全体系进行第二十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，公共安全连着千家万户，确保公共安全事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局。要牢固树立安全发展理念，自觉把维护公共安全放在维护最广大人民根本利益中来认识，扎实做好公共安全工作，努力为人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安编织全方位、立体化的公共安全网。1 要安而不...[详情]
教育部副部长郑富芝9日表示，给家长布置作业的问题，一定要坚决治理。“如果哪个学校、哪位老师违反了中央的规定，那是要严格查处的。”9日，国新办就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关情况举行发布会。有记者问，“家长作业”这个现象受到广大网友的关注，民调发现75%的网友都觉得“家长作业”负担很重。这次文件中也提出避免让学生作业成为“家长作业”，接下来有哪些措施落实？...[详情]
近日，家住南京的顾先生正在发愁2015年秋天女儿蒙蒙的入学问题。因为很可能将面临“舍近求远”的现实：家门口400米左右的新城北小不能...[详情]
悲剧总是来得那么快！男童在路中央玩扭扭车被汽车突然冲出撞上，抢救无效死亡！血淋淋的事实摆在眼前，警醒马虎大意的家长们，可长点心吧！...[详情]
