六年级小学生心理特征 1、学习焦虑 六年级新生中普遍存在学习焦虑的问题，占70%左右。由于小学学生和初中学生在心理与生理上的差异，他们在思维特点和学习方法上会存在很大不同。发展心理学认为，小学生思维基本特征是从具体的形象思维过渡到抽象的逻辑思维，但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然有很大成分的具体形象性;但初中生的思维活动则是抽象逻辑思维占据主导地位。在学习方法上，小学生的学习多数是由老师手把手的教，然而初中阶段则更注重培养学生的自主学习能力以及探究合作的能力。面对新的学习任务，自然在心理上有着不同程度的压力。因此，很多新生都会感到学习不适应，自信心...
六年级学生心理特点及对策 1、懒惰、自控力差。表现是不愿意写作业，不愿意作笔记，不愿意搞劳动等。课堂上管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的人有什么好东西，明知不能乱拿别人的东西，还是忍不住将别人的东西装进自己的口袋。 2、依赖中求独立，出现对成人的反抗。当学生升到小学六年级时，变得比较独立，他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密;渴望得...[详情]
如何解决六年级学生心理问题 在道德认知方面，小学生判断事物是非的能力还不完全，还没有完全形成自己的价值观，这样往往容易导致走上不正常的道路。要解决这类问题，教师可以通过案例的分享，教会学生是非的辨别和价值观的形成。在情感方面，有少数学生有“早熟”的现象，也有早恋的现象。这一阶段的学生情感意识比较模糊，如果早恋会导致学生的心理不健康的发展。这种情况老师要细心观察，发现此类现象...[详情]
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，学生一定要注意...[详情]
如何对六年级小学生进行心理辅导？对于六年级的学生而言，老师要多加关注学生学习成绩，心理健康以及自信心方面的辅导工作，这样才能促使其更...[详情]
12日晚上，杭州火车东站派出所接到金华一妈妈求助说，她上六年级的女儿因为不让玩手机，就离家出走了。这位妈妈推测，孩子可能到了杭州，希望民警能帮忙找到孩子。找到女孩后，杭州东站派出所马上通知了女孩的父母，他们当天就从金华赶了过来。经过询问，女孩离家出走是因为妈妈不让她玩手机。杭州东站派出所民警陈青霞向记者解释到：“因为期末了，妈妈让她学习，但是她喜欢玩手机，所以她妈妈就把手机拿走了，那么小女孩就不开心了，跟妈妈吵架了，然后就离家出走了，拿走了她妈妈的银行卡，去买了部手机 ”。 小女孩让她同学用同学妈妈的身份信息，购买了金华-杭州东-南京-合肥-重庆的4张联程火车票，准备离家出走...
孩子上学途中突然失踪，并非偶然事件。但为何孩子会失踪，是被人强行绑架，还是自我防范意识差受他人诱骗？ 2016年1月4日早上，广东佛山顺德区某小学六年级一名11岁女生在上学途中失踪，当地警方和市民展开全城搜人行动。1月6日，记者从顺德区公安分局证实，失踪女生已经遇害，犯罪嫌疑人已被抓获。 女生失踪事件发生后，佛山本地朋友圈纷纷转发寻人信息。顺德区公安分局也于次日通过官方微博发...[详情]
浙江省衢州市某小学六年级女生玲玲与洁洁（均为化名）与同学玩玩“真心话大冒险”的打赌游戏，女生赌输了，男生陈某多次语言刺激她们俩“去跳河”，好多同学也跟着附和。结果，两个女生兑现赌约，被湍急的水流冲走，洁洁被救起，而玲玲不幸溺亡。衢州市衢江区人民法院一审判决，由男生陈某的父母赔偿玲玲死亡损失47081.9元，其他四位同学的父母各赔偿18832.7元，并各自承担5000元至2000...[详情]
12岁女孩小月（化名）从老家来深圳一年，和妈妈张兴梅住在深圳南山的一间出租屋内。...[详情]
12月3日12时24分，沅江市公安局接到群众报警称：泗湖山镇东安垸村发生一起命案。...[详情]
